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尤其這些防寒服不管是布料還是保暖效果都非常出色，即便是拿到冬日極其寒冷的北方，穿上后的保暖效果也非常棒。

就是這位領(lǐng)導(dǎo)有些不明白對(duì)方為何要留下紙條，要求他們一定要把物資全送到第九兵團(tuán)，難不成送物資的人跟第九兵團(tuán)有什么淵源不成？

他們倒是可以順著這個(gè)方向進(jìn)行調(diào)查，說(shuō)不定能把人給找出來(lái)。

“這么些防寒服真要全送去第九兵團(tuán)？第九兵團(tuán)還在余州那邊駐扎，說(shuō)不定都不會(huì)有上半島戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，不如送去東北邊防軍那邊吧，那邊的部隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備要開(kāi)拔上戰(zhàn)場(chǎng)了。”

會(huì)議室里，武裝部的幾位領(lǐng)導(dǎo)為了這批突然出現(xiàn)的物資開(kāi)起了會(huì)議。

對(duì)于要不要按照神秘人留下的紙條把物資送去第九兵團(tuán)，產(chǎn)生了不小的爭(zhēng)議。

其中就有人覺(jué)得第九兵團(tuán)不會(huì)被調(diào)去半島戰(zhàn)場(chǎng)，這批防寒服應(yīng)該先緊著北方前線(xiàn)的部隊(duì)才是。

當(dāng)然，有贊同的，肯定也有反對(duì)的。

“可不能真這么干，誰(shuí)知道對(duì)方送的物資是不是只有這么一回，要是后續(xù)還有的話(huà)，咱們不按照對(duì)方的要求做，人家還會(huì)再送么？”

“老趙說(shuō)的是，而且對(duì)方的手段太過(guò)神秘，咱們根本沒(méi)摸清對(duì)方的底細(xì)，暫時(shí)還是不要亂來(lái)的好。”

一群人討論了半天，也沒(méi)能討論出個(gè)結(jié)果來(lái)。

最后還把電話(huà)打給了中央，直到那邊派了人過(guò)來(lái)，才拍板做了決定。

不知道是為了后續(xù)可能出現(xiàn)的物資，還是覺(jué)得第九兵團(tuán)有很大的可能會(huì)被派往前線(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)，來(lái)人還是按照紙條上的要求，把防寒服全運(yùn)送去了第九兵團(tuán)的臨時(shí)駐地。

且不說(shuō)第九兵團(tuán)的眾人在接收這一批物資時(shí)是多么驚喜，只說(shuō)林知言第二天醒來(lái)后，就發(fā)現(xiàn)縣城里的氛圍變得有些緊張。

縣城各個(gè)路口都多了不少巡邏人員，不管是出城還是進(jìn)城，都免不了要被查問(wèn)一番。

好在林知言只是個(gè)半大孩子，就算有巡邏人員看見(jiàn)林知言滿(mǎn)臉好奇的從他們身邊走過(guò)，這些人的關(guān)注重點(diǎn)也不在他身上。

進(jìn)了學(xué)校后，林知言便暫時(shí)把事情的后續(xù)拋到了一邊。

自從大腦二次開(kāi)發(fā)后，林知言的學(xué)習(xí)速度又加快了不少，初中的課程現(xiàn)在對(duì)他已經(jīng)不再有任何難度。

負(fù)責(zé)教他的老師也察覺(jué)到這點(diǎn)，便給了林知言在課堂上最大的自由度。

只要林知言聽(tīng)懂了他課上教授的內(nèi)容，不在課上玩鬧，老師就不會(huì)管他在底下干什么。

有了老師的放縱，林知言也不再勉強(qiáng)自己非得集中注意力聽(tīng)講，而是翻看起課外書(shū)籍。

坐在林知言旁邊的孫之周年紀(jì)要比林知言大好幾歲，一扭頭，就看到林知言又抱著他根本看不懂的天書(shū)在翻看。

孫之周看向林知言的眼神既羨慕又滿(mǎn)是郁悶，總之格外復(fù)雜。

果然人和人都是不一樣的。

孫之周覺(jué)得自己平日里學(xué)習(xí)都已經(jīng)非常努力了，可每當(dāng)對(duì)上自己的同桌，他就發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是在瞎努力，白忙活。

他連初中的數(shù)學(xué)都還沒(méi)全部搞懂的時(shí)候，對(duì)方已經(jīng)拿著筆在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一連串陌生又復(fù)雜公式從他的筆尖下誕生了。

盯著自己根本看不懂的那些公式，孫之周繼續(xù)感慨，人和人的差別怎么就這么大呢？

自己要是也像對(duì)方那么聰明該多好。

想到他爹還一心希望他能考上高中，甚至成為大學(xué)生，孫之周就覺(jué)得很喪。

被妖孽同桌打擊的自信全無(wú)的孫之周覺(jué)得，這一切都太難了。

察覺(jué)到孫之周郁悶的注視，林知言筆尖頓了頓，扭頭朝他看去，挑眉詢(xún)問(wèn)對(duì)方是不是有事？

孫之周嘴唇抿了抿，糾結(jié)了半天，還是忍不住開(kāi)了口，問(wèn)如果自己遇到不會(huì)的題目，能不能向他請(qǐng)教？

自從許同學(xué)從學(xué)校退學(xué)，跟父親離開(kāi)陵城后，兩人就被老師安排當(dāng)了同桌，到現(xiàn)在已經(jīng)有半年多了。

只是兩人雖然座位相鄰，孫之周以前卻很少向林知言請(qǐng)教。

主要是孫之周覺(jué)得自己比林知言大了好幾歲，哪怕遇到不會(huì)的題目，他也有些拉不下臉問(wèn)。

可剛剛那一瞬，孫之周忽然就想明白了。

自己確實(shí)不是非常聰明，可自己身邊有個(gè)天才啊，碰上不會(huì)的題目，還不抓緊請(qǐng)教，他是不是傻？

對(duì)于孫之周的請(qǐng)教，林知言當(dāng)然不會(huì)拒絕。

他還是很樂(lè)意多交個(gè)朋友的，只是他當(dāng)初小學(xué)沒(méi)上幾天，就跳到了初中，班上的同學(xué)都比他大很多，根本沒(méi)幾個(gè)人愿意跟他玩。

再加上他又被老師當(dāng)成了天才，時(shí)常被老師夸獎(jiǎng)，大家更覺(jué)得跟他有距離感，平日里遇到他最多打個(gè)招呼，再深入的交流就沒(méi)了。

之前許同學(xué)在的時(shí)候還好些，可自從許同學(xué)跟著家人前往港城后，他就徹底落了單。

好在他還有看不完的書(shū)，學(xué)不完的內(nèi)容，對(duì)交朋友也并不是特別上心。

不過(guò)既然孫之周主動(dòng)遞出了橄欖枝，他也不拒絕就是了。

等跟孫之周慢慢熟悉起來(lái)后，林知言才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己不知不覺(jué)間竟給對(duì)方帶來(lái)了那么大的壓力么？

孫之周其實(shí)并不笨，至少在同齡人里，他算是比較聰明的，可誰(shuí)讓他身邊突然多了個(gè)掛比。

林知言不僅比他多活了十幾年，接受過(guò)更完整的教育，還給自己的大腦來(lái)了二次發(fā)育。

跟他這個(gè)異類(lèi)一比，可不就顯得孫之周笨了些。

林知言對(duì)自己無(wú)意中給孫之周造成的打擊，表示了歉意。

說(shuō)到這個(gè)，他就想起自己上輩子曾遇到過(guò)的那些學(xué)神們，當(dāng)時(shí)自己的心境，跟現(xiàn)在的孫之周可以說(shuō)是相差無(wú)幾。

他上輩子小時(shí)候最大的苦惱是考清大還是考京大，后來(lái)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)霸學(xué)神們的打擊才認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，自己就不是考清北的料，最后只考上了一所藝術(shù)學(xué)校的導(dǎo)演系。