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就不準(zhǔn)別人是滿(mǎn)分達(dá)人了？

她笑道：“不逞強(qiáng)，我覺(jué)得我會(huì)考出個(gè)好成績(jī)的。”

陸雪兒嘴角微微揚(yáng)出一抹冷笑。

雖然不知道陸英靠什么收買(mǎi)了徐老師。

但王老師為了避免有人做手腳，特意找了教導(dǎo)主任來(lái)監(jiān)考批卷。

陸英想作弊,絕對(duì)是不能夠了。

競(jìng)賽班今天本來(lái)是沒(méi)有課的。

突然進(jìn)行一場(chǎng)測(cè)驗(yàn),還是末位淘汰制,這足以讓人議論紛紛。

距離考試還有一刻鐘。

有競(jìng)賽班的同學(xué)及時(shí)從考場(chǎng)傳來(lái)消息，就發(fā)在校園論壇里。

綠了我的頭：四班的班主任王建國(guó)居然來(lái)了，好像是他主張的,現(xiàn)在跟在教導(dǎo)主任后面拍馬屁呢。

灰姑娘法號(hào)了緣：哼，王建國(guó)這個(gè)事兒b,自己班級(jí)的事情都弄不好,還有臉去插手競(jìng)賽班。

死也要考b大：要求最后一名自動(dòng)退出,那不就是針對(duì)陸英嗎？

大臉撐在小胸上：啊啊啊，我們大佬英可鹽可甜,為什么要遭受這樣的對(duì)待！

硬漢1981：雖然但是......陸英的成績(jī)確實(shí)不夠格啊......

考試馬上要開(kāi)始了。

教導(dǎo)主任坐到了講臺(tái)前,拿起裁紙刀拆密封的卷子。

陳老師敲了下門(mén),快步走到陸英桌邊,低聲對(duì)她說(shuō)道：“放平了心態(tài)考，考不好也沒(méi)關(guān)系。”

當(dāng)徐老師提出破格讓陸英進(jìn)競(jìng)賽班時(shí)，陳老師也感到意外。

但后來(lái)見(jiàn)到陸英每次都很認(rèn)真地聽(tīng)課。

對(duì)于老師出的作業(yè)，她都會(huì)盡力去做。

這大大給了陳老師觸動(dòng)。

陸英這孩子果然和他想的一樣。

本質(zhì)是好的！

加以鼓勵(lì)也還是愿意努力上進(jìn)的！

王老師堅(jiān)持要搞末位淘汰。

讓陸英自動(dòng)退出競(jìng)賽班。

這不是要打消孩子好不容易建立起來(lái)的學(xué)習(xí)積極性嘛！

陸英：“放心吧陳老師，我能考好。”

陳老師笑得滿(mǎn)不在乎：“不,你別多想，和這個(gè)班級(jí)里的人考試，墊底算不上丟人。”

陸英：“......”

她能體會(huì)到陳老師的好意。

只不過(guò)認(rèn)定自己學(xué)生成績(jī)墊底，還不以為意的班主任。

總覺(jué)得有些怪怪的。

徐老師也走來(lái)：“是啊陸英，你只要發(fā)揮平時(shí)水平就好了。”

徐老師和陳老師想的不同。

陸英發(fā)給他的郵件里，提出那些問(wèn)題的水平，可一點(diǎn)也不會(huì)來(lái)自于一個(gè)普通高中生。

這也是他破格讓陸英進(jìn)競(jìng)賽班的原因。

他認(rèn)為這個(gè)測(cè)試，淘汰的還真不一定是陸英。

教導(dǎo)主任把卷子發(fā)下去。

有的學(xué)生先寫(xiě)上名字。

還有的學(xué)生掃了一遍題目。

陸英直接從第一道題做起。

是幾門(mén)科目綜合在一起的卷子。

題目比她想得簡(jiǎn)單。

除了最后兩道大題，全是單選和多選，答案就用鉛筆劃在答題卡里。

一道道做下來(lái)。

轉(zhuǎn)眼她就把整張卷子寫(xiě)完了。

距離考試開(kāi)場(chǎng)，才過(guò)了20分鐘。