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宋淮抬起半垂的眼，無視了她的問題，“唐老師，我的位置在哪里？”

“啊……”

唐德沒想到宋淮的自我介紹這么簡短，愣了愣才抬起頭，看了一圈：教室里的位置基本已經(jīng)坐滿，只剩下一個(gè)空位。

孟習(xí)坐在最后一排、靠近后門的角落里。

一個(gè)人坐。

唐德在高一的時(shí)候就是孟習(xí)的語文老師了。

那時(shí)孟習(xí)的班主任覺得這個(gè)刺頭實(shí)在是劣跡斑斑，性格也不合群，就把他塞到了后排去，免得影響其他的好學(xué)生。

但是唐德在任課的過程中發(fā)現(xiàn)，孟習(xí)坐到后門附近以后，脾氣改善了許多，不曠課也不和體育委員打架了，只是偶爾上課睡睡覺，并不影響別人。

有這個(gè)‘門神’掌管后門，班上的同學(xué)下課后出入教室的頻率都改善了許多，大大地改善了整個(gè)班課后浮躁的氛圍。

所以在他接管高二4班做了班主任后，第一件事就是給孟習(xí)單獨(dú)安排了一個(gè)后門的座位。

果然效果拔群。

他思考了片刻，抬手指向后門的方向，“你先和孟習(xí)一起坐吧。開學(xué)考之后我們會(huì)統(tǒng)一調(diào)座位，以后就是兩個(gè)月調(diào)一次了。”

雖然地理位置差是差了點(diǎn)，但畢竟現(xiàn)在大家都已經(jīng)坐定了，突然換一個(gè)也比較難辦。干脆等考試過后再全部調(diào)整一次，兩全其美。

全班一片嘩然。

學(xué)神和校霸坐？？？

真的不是在開玩笑嗎？這倆人……不會(huì)上著上著打起來了吧？

而且最后一排也太委屈學(xué)神了，誰家好學(xué)生坐這么遠(yuǎn)啊，黑板都快看不見了。

宋淮的表情看不出委不委屈，徑直向教室里唯二的空位走了過去。

他走到桌邊就停下了。