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宋舟直言道：“我擔(dān)心你。”

他再走近一步，奚寧臉上有明顯的抗拒，宋舟幾不可察地皺了皺眉：“你哪里不舒服？”

剛才他看奚寧后頸的時候，并沒有發(fā)現(xiàn)紅腫和起小點，現(xiàn)在仔細(xì)一想，奚寧應(yīng)該不是因為過敏而難受。

那他……

宋舟慢慢走近，一邊柔聲安撫：“我送你去醫(yī)院？或者幫你打電話叫家里人過來？你出來之前，教室里沒有別人發(fā)現(xiàn)你不舒服，老師也不知道。”

奚寧已經(jīng)退到了窗戶旁邊，他回頭看了一眼上面全是灰，又往前挪了一點點，態(tài)度生硬：“我就是不想上課，關(guān)你什么事？你回去吧?！?

宋舟一動不動，在兩步之遙向他伸出手：“你先過來，讓我看一看。”

有什么好看的……奚寧偏過頭，感覺臉上溫度又有上升的趨勢，他抬起手假裝摸后背的衣服，悄悄對著后頸按了一下抑制噴霧。

系統(tǒng)擔(dān)憂道：“宿主，抑制噴霧噴多了會不會不太好？宋舟知道也沒什么啊，反正他是個beta誒……”

奚寧懶得跟它解釋，他只希望宋舟趕緊離開，不然他怕自己又失控。

他語氣緩和下來：“我真的沒事，你快回去上課吧?！?

宋舟仿佛沒聽見他的話，收回了手但又走近了一點。

奚寧有事瞞著他，他不想讓他知道，或許也不想讓別人發(fā)現(xiàn)，他自己也很慌亂。

宋舟昨天上網(wǎng)查資料的時候，順便看了alpha信息素的正確使用方式與效果，還有關(guān)于omega的一些信息素異常分析。

因為他們還在上高中，學(xué)校沒有科普太詳細(xì)的abo生理知識，平時更是對alpha與omega嚴(yán)加防護(hù)，不然也不會在每間教室都安裝信息素檢測儀了。

很多東西宋舟以前不了解，更是不想去了解，而現(xiàn)在不一樣了。

他嘗試著昨天學(xué)到的方法，慢慢放出信息素，想探知奚寧現(xiàn)在的情緒狀態(tài)，和安撫他。

不過他還沒有完全分化，又是第一次這么做，連主動放出自己的信息素都不一定能成功……