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山海中學教職工辦公大樓，方怡的辦公室內。十幾雙眼睛同時聚集在一個焦點上，沒有人說話，沒有丁點的聲音……不！應該還有點小小的聲音，是細微的幾乎聽不到的沙沙聲。那是筆尖在紙張上耕耘的聲音，如果不是辦公室里的人閉息靜氣，是不會這么容易聽到的。

方怡靜靜地看著坐在桌邊的丁劍，眼睛里是難以掩飾的驚奇，更多的，是一種欣賞。還有，就是不可掩飾的興奮。如果這次丁劍通過考驗，那么，這個男孩子可真的是不能用常人的眼光來看待了。就算不是神童，那也是怪才鬼才那一級別了。這樣的人才別說考高中，就是清華北大也把握很大的呀。何況，這種人才還出自自己的班級。世上還有這種發掘人才更讓一個教師激動的么？大概沒有了吧！

她悄悄抬起頭來看了看周圍一臉呆滯的同事們，再看看都要流口水的郭達，那目光中遏制不住的興奮。方怡粉紅的小嘴嘴角一掀，露出副得意的輕笑。

今天董偉的表現可說已經震驚了整個山海中學，加考的事情更是世人皆知，有很多的教師都跑過來觀看。初中部的不用說了，高中部都有好幾個教師過來現場監督，這樣的苗子那個老師不當成寶啊？試想一下，日后這個學生生上高中，進入國家知名大學，那當老師的該有多光榮啊？收入的，并不僅僅是豐厚的獎金，還有那看不見摸不著卻有人人渴望的榮譽。

“完活！”一個聲音響起。看著小男生拳頭在胸前用力一揮，眾人的目光瞬間閃亮，方怡的臉上卻是副滿意的微笑。這個動作她已經見識過了，這代表著小男生的自信，也給方怡傳遞了一個安慰的信號。

“我來看看……”郭達話未說完，人已經快步跑了過去。看他那靈活的步伐，哪像個六十多歲的老頭？

“郭老師，我認為還是讓方老師審查比較好。”拿著試卷的丁劍忽然說出這么句話。郭達立即停住腳步，大手在后腦勺上胡亂搔了幾下。丁劍不愿被人誤會什么，接口說道：“因為方老師是我的班主任。重要的是我不想被自己的班主任誤會。”題外音很明顯：只要班主任不誤會我，你們什么想法？我不在乎。

“對……我倒是忘了這點。”郭達沒有思考這么多，他是個敬職的老師，想的只是發掘人才而已。聽到丁劍解釋立即使然，趕忙扭身為方怡閃開一條道路。

方怡反倒有些難為情了，她畢竟才分配過來兩年，還在實習期間，現場不僅有教育界的老前輩，關鍵是還有一個校董派過來的監督人員，那可是教導處的主任任明！無論從哪一方面，她都要表示一下謙讓。

“方老師，還是你和郭老師高老師一起檢查董偉同學的試卷吧。”被校董派過來的是教導處主任任明。他看出了方怡的為難，因此急忙開口。他現在被這個大男孩給勾起了興趣，很有些迫不及待的感覺。想看看這個男孩是否真的是個天才！

“好的！”郭達高云答應一聲，跟著方怡來到擺放著試卷的辦公桌前。丁劍早已經退到了門邊，腳步不慌不忙，雙手插在兜里，臉色平靜，不卑不亢，完全不像是個十六歲的半大孩子，倒好像是個小老頭一樣。任明深深看了丁劍一眼，隨后又把目光投到方怡等人臉上。無論這個小男生是胸有成竹，還是故作鎮定，抑或是假裝深沉，無論他有什么目的，只有事實最有說服力。最好的事實，便是方怡等人正在研究的那張試卷。

試卷的題并不多，只是由于各個科目都有，而具有代表意義的題都得有，所以算起來也不算太少。丁劍做起來費勁，方怡等人批閱的速度卻是很快。因為他們早就知道了答案嘛！

幾分鐘之后，郭達猛的抬起頭來，目光中有著和他年齡一點不符的狂熱：“神……神了！全部正確……”

“什么？不可能！”說話的是個三十歲上下的男教師。他是負責初二物理課程的教師賀剛。看到眾人的目光投來，他慌忙解釋：“我出的那幾道題完全是還沒有學到的課程……”

“噢？”眾人的目光頓時改變，似乎在譏笑賀剛的小計倆。賀剛老臉一紅，低下頭去。這也不能怪他，任誰遇到這種事都有點私心，賀剛的私心便是初二班級的班主任位置。

聽到賀剛這句話，任明心里一動：沒有學習過的題目都可以答對，那不是說明這少年已經把初二的課程完全掌握了？難能可貴的是每道題都還回答的正確無誤，這種事情又該怎么解釋呢？不是人才又是什么？