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這是什么鬼畫面。

班長也感覺到了不靠譜：“吹笛子是什么鬼啊，小學生嗎？”

他看出音樂老師也沒有什么辦法，嘆了口氣：“算了，我們班的節(jié)目，讓老師你幫忙也不像話。”

“真的十分抱歉。”音樂老師拿出自己珍藏的可樂雪碧話梅瓜子，想要招待夏煜六人，但被拒絕。

“這下子涼了。”班長十分沮喪。

看著同學們低落的神情，又想了想那些正在布置教室的女生們，回想了一下他們昨天繞在自己身邊心憂的樣子，夏煜思考了一下，指向了一邊柜子里的小提琴：“老師，這個我們可以借走嗎？”

“小提琴？可以是可以，但你們會嗎？先說一句，我拉的超爛。”音樂老師說。

小提琴是比鋼琴更加難學的樂器，很少有人去學。

“夏煜你還會小提琴？”班長驚喜著。

“會一點，但沒有鋼琴練的時間長。”夏煜說。

實際上，他之前碰都沒有碰過小提琴，但安思瑤給他帶來的技能，不是鋼琴，而是音樂這個涵蓋面極廣的分類，小提琴自然也被包含在內(nèi)。

他見到小提琴之后，就感覺到了一陣熟悉，諸多技巧，也紛紛在腦海里顯現(xiàn)。

“那太棒了！”班長一拍手，幫夏煜取出了玻璃柜里的小提琴，放在了音樂老師給的箱子里。

“話說老師你既然不擅長小提琴怎么還有這個？”夏煜好奇的問了一句。

“將小提琴放在玻璃柜里，多有格調！”音樂老師面帶得意地說。

“……”本以為會聽到什么勵志故事的夏煜，無言以對。

在班長包裝好后，一行人提著箱子離開，回到了班級里。

女生們已經(jīng)在桌子上鋪上了餐布，放上了蠟燭，屋頂還掛上了彩絲，飄了一些氣球，整個教室，都變得具有粉色氣息起來。

見到他們回來，女生們好奇的問：“鋼琴呢？”

“沒了，被吹奏部借走了。”班長回答。

“那我們怎么辦啊！”女生們氣憤起來。

因為跟蹤夏煜的兩個女生的傳播，全班女生都知道了夏煜會彈鋼琴，而且還彈得很好的事情，她們一直在期待著今天。

“沒事，我們還有小提琴。”舉起背包，班長得意的話。

比起鋼琴，小提琴更加具有格位。因為鋼琴學的人多，小提琴學的人少。

“夏煜居然還會小提琴嗎？”女生們驚訝的看著夏煜。

鋼琴的事情已經(jīng)讓他們十分驚訝，但空閑時間學個鋼琴也算正常，可再加上一門小提琴，花費的時間可不少。

“嗯。”簡單的應了一聲，夏煜從班長的手上接過箱子，取出小提琴。

他先試了試琴弦，因為音樂老師只是用來做裝飾品，琴音有些不準。

扭動弦軸，夏煜先根據(jù)聲音調好了a弦，然后將剩下的弦調完。

他又看了看弓，弓保存的較為完好。

在他將小提琴夾在脖頸處之后，班里安靜下來，男生女生們期待的看著他。

此刻的夏煜沉思著：

不會小提琴的曲目怎么辦？

算了，拉鋼琴曲吧。