步兵長(zhǎng)提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

()

()

偉人說(shuō)過(guò)，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。

盡管岳山很自信，認(rèn)為四個(gè)鄉(xiāng)老只是土雞瓦狗，但在細(xì)節(jié)上還是防著對(duì)手搞小手段。倒不是怕他們?nèi)绾危遣幌氡粣盒牡健?

比如第二天他就暫停了捕魚工作。

他捕魚的技巧說(shuō)穿了一文不值，全靠那個(gè)魚籠。魚籠的編織技巧很簡(jiǎn)單，只要被別人看到很快就能模仿出來(lái)。

以前之所以沒(méi)人打他捕魚技巧的主意，原因是多方面的。

一是大家把事情想復(fù)雜了，以為他掌握的捕魚技巧很高深，自己不一定能偷學(xué)的會(huì)。

第二個(gè)原因是岳山捕獲到的魚數(shù)量太少，略微改善自家生活還行，靠那幾條魚發(fā)家致富不太現(xiàn)實(shí)。

第三個(gè)也是最重要的原因，沒(méi)必要。朝廷給每家都分了足夠的土地，他們只需要踏踏實(shí)實(shí)干活三年脫貧五年奔小康不是問(wèn)題。

在古代偷師雖然不犯法但有違道德，一旦傳出去名聲就全毀了。沒(méi)人愿意冒著信譽(yù)掃地的危險(xiǎn)去偷學(xué)這樣不實(shí)用的技術(shù)，用現(xiàn)代的話來(lái)說(shuō)就是成本和收益不成正比。

要是他每天都能捕三五十條甚至更多試試，估計(jì)他們村旁邊的幾條小溪都能擠滿偷師的人。

但現(xiàn)在不一樣了，他有了仇家。萬(wàn)一這四個(gè)老家伙把他捕魚的秘密給偷走散布出去，他再想把魚賣個(gè)好價(jià)錢就很難了。

為了保險(xiǎn)起見岳山選擇保守一點(diǎn)，這幾天就不去捕魚了。

當(dāng)然了，他并沒(méi)有因此就停止教學(xué)。第二天他如約來(lái)到大桑樹下，赫然發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)有二十余名小朋友在等著他了。

他對(duì)這些孩子一一進(jìn)行了了解。最小的才三歲，最大的十一歲。那兩個(gè)十一歲的之前一直在家里幫父母干活，今天他們的父母就讓他們留在了村里和岳山學(xué)寫字。

岳山很高興，知道學(xué)塾計(jì)劃大有可為。

“今天我教大家兩個(gè)字，一個(gè)是你們的姓氏，另一個(gè)是‘漢’字。”岳山用厚重的聲音說(shuō)道：“為什么要教你們‘漢’字呢？因?yàn)槟恪⑽摇⑺覀兇蠹叶际菨h人，身為一個(gè)漢人必須要會(huì)寫‘漢’字。”

“你們要記住，這個(gè)字是你們的根是你們的魂，是你們永生永世的驕傲，值得你們用鮮血去守護(hù)……”

他這一番話注定是對(duì)牛彈琴，這些小孩子并不能理解其中包含的厚重信息。但這并不妨礙他們對(duì)知識(shí)的向往。

岳山也沒(méi)有失望，教學(xué)生本來(lái)就是一件比拼耐心的工作，急性子是成不了好老師的。

上半天岳山以老帶新讓昨天的老學(xué)生帶今天的新學(xué)生學(xué)習(xí)些自己的姓氏，下半天所有人一起學(xué)習(xí)寫‘漢’字。

第一天就這樣平靜的度過(guò)。

第二天來(lái)學(xué)習(xí)的孩子又多了幾個(gè)，岳山依然用老帶新的辦法讓新學(xué)生快速融入集體跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。下午又教了他們另外一個(gè)字：

“這個(gè)字念‘唐’，我們生活在唐國(guó)家叫大唐。是大唐給了我們和平的生存環(huán)境，是大唐給了我們土地，是大唐讓你們能坐在這里聽我講課。大家要感恩大唐效忠大唐，為大唐的繁榮與強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量。”