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狗洞外面有一個(gè)穿著絲綢長(zhǎng)衫的哥哥。

那個(gè)哥哥起先不和他說(shuō)話，只是隔日給他塞些玩具或者小食，然后慢慢會(huì)和他聊天，后來(lái)再教他讀書(shū)寫(xiě)字，教他是非明理、仁慈善義。

他們漸漸變得熟悉。

煜揚(yáng)自幼從未和旁人接觸過(guò)，不知道如何表達(dá)自己，也沒(méi)有人教他如何正確宣泄自己的情緒。

這是他的殘缺的童年給他留下的永遠(yuǎn)的疤痕，將伴隨他一生，也是他后來(lái)一切波折的根源。

如果哪天他很開(kāi)心，他就會(huì)說(shuō)很多話，哥哥會(huì)耐心的聽(tīng)完，然后給一串糖葫蘆；但如果哪天他又被勒琳踢倒在墻角爬不起來(lái)，他又會(huì)很難過(guò)，他會(huì)向哥哥發(fā)脾氣，還會(huì)大聲吼一些過(guò)分的話，但那人也不生氣，只是會(huì)多給他一串糖葫蘆。

那個(gè)哥哥不善言辭但待他很好，煜揚(yáng)看得出來(lái)，因?yàn)楫?dāng)他不知道說(shuō)什么的時(shí)候，他就會(huì)給他遞糖葫蘆。

哥哥說(shuō)話少，但聲音很好聽(tīng)，像初春里冰冽卻潺潺的泉水。

可是不知道為什么，煜揚(yáng)永遠(yuǎn)回想不起來(lái)他的聲音是什么樣，他們明明剛說(shuō)完話，內(nèi)容還銘記于心，可轉(zhuǎn)眼他就忘了他的聲音。

但這并不重要，因?yàn)槊魈焖謺?huì)來(lái)了，又會(huì)問(wèn)他昨日的詩(shī)詞背完了嗎，然后給他約定好的桂花糕。

可是在那之后，他就再也沒(méi)有來(lái)了。

煜揚(yáng)每天都抱著膝蓋，蹲在狗洞旁邊等，卻一直沒(méi)有聽(tīng)到那個(gè)聲音。

他開(kāi)心了，不知道和誰(shuí)說(shuō)，他難過(guò)了，不知道和誰(shuí)發(fā)脾氣。

他突然明白自己的情緒叫做“依賴(lài)”，而哥哥告訴他互相依賴(lài)的人要好好珍惜，可當(dāng)他明白的時(shí)候，他依賴(lài)的人就沒(méi)有了。

但幸好，今日他又回來(lái)了。

他這次終于不再忘記他的聲音。

哥哥也變得更加溫柔，和他說(shuō)話也變得更多。

他還第一次回贈(zèng)了禮物。

他很開(kāi)心。