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顧若清動(dòng)作一滯，想到了狗洞里那個(gè)孤獨(dú)稚嫩的少年，嘆氣道：“以后要叫仙師。”

不知為何自從他看了那回憶片段，就仿佛親身經(jīng)歷了一般，似真非真，又似假非假，對(duì)煜揚(yáng)也更添了一份心疼，盡管深知魔尊的可怕。

“謝謝仙師哥哥！”小孩的聲音還是脆生生的，他又緩緩低下頭，小聲道，

“仙師……我現(xiàn)在手沒勁，提不起來，喝不了藥……”

顧若清本想離開，聽見孩子為難的聲音，無奈只能緩緩坐回塌邊。

他端過藥碗，看著小孩亮晶晶的雙眼，將小勺送到煜揚(yáng)的嘴邊。

“張嘴吧。”

于是，煜揚(yáng)就這樣開始了在青云山北殿的生活。

原著里的煜揚(yáng)雖然是同一年齡被顧若清抱回來，但顧若清轉(zhuǎn)眼就把他丟進(jìn)了外門弟子堆里，讓他和其他弟子一起從頭修煉。

眾人都覺得煜揚(yáng)是長老抱回來的孩子，年紀(jì)小，長得還好看，頭兩天還對(duì)他以禮相待。

但沒過幾天，弟子們發(fā)現(xiàn)顧若清根本不管煜揚(yáng)，仿佛早就忘了這一茬一般，那些禮儀情誼便都喂了狗，人群的嫉妒心讓人面目丑惡。

煜揚(yáng)在外門弟子中受到百般刁難，黑化值與日俱增。

顧若清有了原著的前車之鑒，所以這次直接就讓煜揚(yáng)住進(jìn)了北殿，由他親自指導(dǎo)外門功課。

想當(dāng)初他帶煜揚(yáng)回北殿的時(shí)候，宗主青連生還極力反對(duì)他的做法，認(rèn)為這樣不合規(guī)矩。

顧若清當(dāng)時(shí)只想把原著里描寫青連生死相的片段貼在他臉上，然后搖他肩膀勸他清醒一點(diǎn)。

醒醒啊，我這樣做是為了讓大家都死得體面一點(diǎn)！

顧若清如今每日都會(huì)在煜揚(yáng)身邊轉(zhuǎn)兩圈，叮囑兩句，解讀一下典籍，指導(dǎo)一下術(shù)法。

青云太宗的教育模式比較類似于現(xiàn)代的高校教育，東南西北每個(gè)殿門仿佛一座教學(xué)樓，各施其責(zé)，術(shù)有專攻。