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“是嗎？”季澤煜看了他一眼，臉上沒什么表情，“你在擔心什么？”

“我擔心最后寫出來的歌不好。”肖淮撓了撓灰藍色的頭發，臉上帶著一絲猶豫。

“這個結果在我的考慮范圍內。”季澤煜不假思索地說道，“比起這個，你先擔心自己下午能不能把歌詞寫出來吧。”

說完后，季澤煜頭也不回地離開了練習室。

肖淮愣在原地，有些不可思議地自言自語：“我去，這么酷？”

季澤煜規定的時間很短，唱作B組的選手們都在苦思冥想，每個人都在思考和食物有關的主題要怎么寫。

這個主題，寫得好能增加驚喜感，寫得不好就會顯得很土，難度確實很大。

不過，季澤煜可不管難度大不大，時間一到，立馬把隊友們叫到練習室內驗收成果。

拿起他們寫的歌詞看了看，季澤煜發現大家寫的居然還不錯，就算是肖淮，也寫出了清新脫俗的詞。

他們每個人選的食物都不一樣，有的人選擇了水果，有的人選擇了糖果，還有人選擇了雞尾酒，乍一看大相徑庭，仔細看卻能發現，每種食物都代表著寫詞者本身。

比如柏圣杰寫的是夾心奶糖，和他本人就高度一致：外表白皙可愛，實際上外表之下有更多容易被忽視的潛能。

在他們寫的詞的基礎上，季澤煜統一了一下格式和長短，并改了部分詞語確保押韻，一首詞竟然在一下午的時間內就完成了。

“天啊，我們也太牛了。”柏圣杰看著歌詞，給自己鼓掌，旋即又反應過來，“啊不對，是隊長太牛了。”

本來對此頗有微詞的許景，此刻也沒再說什么反對的話語。

寫完歌詞之后，創作導師來幫助他們作曲。創作導師名叫駱澄，是個年僅二十六歲的青年男藝人，在歌壇有著創作鬼才的稱號。

駱澄看了B組寫的詞之后，感到有些訝然，他說：“你們組的詞寫得不錯啊，不比隔壁組差，而且非常新穎。”

被導師夸贊后，隊友們都很高興，肖淮看了季澤煜一眼，沖他眨了下眼睛表示贊許，表情顯得帥氣又俏皮。

接下來，駱澄教選手們寫曲。由于肖淮的樂理知識很爛，所以駱澄基本是手把手教他，但好歹還算順利。

作曲結束后，接下來就是編舞了。