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時(shí)間過(guò)得很快，交卷的鈴聲像鬧鈴般把迷糊的毅惜夢(mèng)驚醒，毅惜夢(mèng)抱著必死的決心往前傳著試卷。

課后，鄧奇回頭問(wèn)毅惜夢(mèng)感覺(jué)怎么樣，毅惜夢(mèng)什么話也不說(shuō)只顧悶著頭。

鄧奇看出了毅惜夢(mèng)對(duì)此次考試肯定不抱什么希望了。也就不好再說(shuō)什么。

恍恍惚惚等待分?jǐn)?shù)的日子讓毅惜夢(mèng)更加難熬，每每看到黃老師來(lái)上課，毅惜夢(mèng)總會(huì)把頭縮得低低的，生怕黃老師突然點(diǎn)自己的名字。

日子好似平安的過(guò)了幾天，毅爸爸毅媽媽也發(fā)覺(jué)到女兒的反常，關(guān)心的問(wèn)毅惜夢(mèng)怎么了，毅惜夢(mèng)一五一十的跟父母說(shuō)了自己的情況。

毅爸爸毅媽媽安慰毅惜夢(mèng)下次要努力，這次考不好也沒(méi)關(guān)系的話，毅惜夢(mèng)聽(tīng)了感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

發(fā)成績(jī)的日子很快就要到了，毅惜夢(mèng)總感覺(jué)全身不舒服，好似身體也在不由自主的抗拒著這個(gè)日子的到來(lái)。

可該來(lái)的總會(huì)來(lái)，只是一味地想逃避是沒(méi)有用的。毅惜夢(mèng)決定勇敢面對(duì)。

“咯噠咯噠······”黃老師像往常一樣又穿回了她那具有代表性的細(xì)高跟鞋。

對(duì)于毅惜夢(mèng)來(lái)說(shuō)，這細(xì)細(xì)的高跟鞋仿佛就是一種威脅，好像這就是黃老師的一種武器，脫下來(lái)就會(huì)將自己瞄準(zhǔn)插死。

毅惜夢(mèng)想想有點(diǎn)膽顫。黃老師拿著前幾天考的試卷一臉嚴(yán)肅的緩緩走進(jìn)教室。

同學(xué)們都趕緊抬頭觀察黃老師的臉部表情。好似只要黃老師露出一絲微笑，自己就能平安活下去。

面無(wú)表情的黃老師令班級(jí)氛圍緊張到了頂點(diǎn)，毅惜夢(mèng)好似都能聽(tīng)到自己怦怦的心跳聲，心虛的趕緊低下了頭。

“李莉，85分，楊磊62分······”黃老師一臉嚴(yán)肅地直接報(bào)著同學(xué)的分?jǐn)?shù)。

“鄧奇98分·····毅惜夢(mèng)56分”，黃老師念著毅惜夢(mèng)的試卷的時(shí)候時(shí)不時(shí)抬頭往毅惜夢(mèng)方向看了看。

毅惜夢(mèng)聽(tīng)到黃老師念著自己的成績(jī)而且又朝自己方向張望的舉動(dòng)著實(shí)嚇得不輕。

無(wú)可奈何，這成績(jī)毅惜夢(mèng)早已預(yù)料到，但看到黃老師看自己的表情就知道今天大事不妙。

“全班的成績(jī)我已經(jīng)公布完了，今天我們班的第一名是我們班的班長(zhǎng)鄧奇。”

看到黃老師朝鄧奇露出滿意笑容，又看看毫不做聲，完全不理黃老師只顧低頭做著自己的題的鄧奇，別人總是一臉羨慕。

“當(dāng)然這次測(cè)驗(yàn)有好的自然有差的，這次我們班不及格的學(xué)生一共有三個(gè)人，雖然人不多，但我還是很失望，等會(huì)不及格的同學(xué)中午留下！”黃老師提高了的嗓門讓毅惜夢(mèng)不自覺(jué)的打了個(gè)哆嗦。

課后鄧奇安慰毅惜夢(mèng)沒(méi)事自己中午會(huì)陪著她，毅惜夢(mèng)心想這是自己的事就宛然拒絕了。

剩下的幾節(jié)課毅惜夢(mèng)過(guò)得格外煎熬，被判了刑的犯人般等著黃老師的裁決。

中午放學(xué)鈴聲響起，鄧奇對(duì)毅惜夢(mèng)說(shuō)回來(lái)會(huì)給毅惜夢(mèng)帶午飯，然后跟其他同學(xué)一起出了教室。

坐在教室的三個(gè)人心里雖然惶恐不安，但仍要表現(xiàn)得淡定自若。

熟悉的腳步聲一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，毅惜夢(mèng)繃緊了神經(jīng)往外看去。黃老師一步一個(gè)腳印的往教室走來(lái)，跟在后面的好似還有個(gè)人。

其他同學(xué)聽(tīng)到還有一個(gè)腳步聲，不由得抬頭觀看。后面跟著的人著實(shí)令毅惜夢(mèng)嚇了一跳。

只見(jiàn)那個(gè)男生也穿著西裝校服，扎著熟悉的馬尾，干凈挺直地跟在黃老師的后面。

兩人從容地走到教室里，毅惜夢(mèng)被眼前突然冒出的黃一華著實(shí)嚇了一跳。

不由得欣喜但又有些尷尬，畢竟今天見(jiàn)到的是成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾淖约骸Ｒ阆?mèng)心想著趕緊把腦袋縮了回去裝沒(méi)看見(jiàn)。

“今天，我們班的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)有三個(gè)同學(xué)的成績(jī)令我非常不滿意，看到你們的成績(jī)，著實(shí)令我這個(gè)做班主任的頭痛，不知道接下來(lái)該怎么教你們好。就在剛才，我為這件事發(fā)愁的時(shí)候，多虧遇見(jiàn)了我一直很欣賞的學(xué)生。”黃老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)著，突然提到進(jìn)來(lái)的黃一華時(shí)，又轉(zhuǎn)臉笑瞇瞇的看了看黃一華。

黃一華則默不作聲的打量著教室的一切，他自然早已看到了腦袋都要鉆到地縫里的毅惜夢(mèng)，不由心里被毅惜夢(mèng)的表現(xiàn)可愛(ài)到癢癢。

看了幾眼黃一華的黃老師又趕緊收回常態(tài)道：”今天喃，我就請(qǐng)我們這個(gè)學(xué)校有名的學(xué)霸教教大家該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)！”大家要仔細(xì)聆聽(tīng)。

聽(tīng)到黃老師突然將問(wèn)題推給黃一華，忍不住好奇的毅惜夢(mèng)也跟著抬頭觀望，一抬頭，正好跟沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)眼的黃一華四目相對(duì)，尷尬的毅惜夢(mèng)瞬間臉紅了起來(lái)，黃一華看到毅惜夢(mèng)的表現(xiàn)，忍不住露出了一個(gè)甜甜的笑臉。