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稹覦長(zhǎng)安風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室,用不安的眼神掃視了一圈教室,祇樹(shù)知道他只是在掩飾他的目光著重放在了自己身上。
祇樹(shù)是這周一開(kāi)始跟班上課的。
今天的咒語(yǔ)課,稹覦特意選擇了一組祇樹(shù)還不會(huì)的咒語(yǔ)進(jìn)行教授。
“『colonel』+『gun』→『raving』這是一個(gè)攻擊系數(shù)為三的咒語(yǔ),也是一個(gè)受傷之后咒語(yǔ)效用要比沒(méi)有受傷要高的攻擊咒語(yǔ)。攻擊類一共有五個(gè)等級(jí),數(shù)字越大,等級(jí)越大,危險(xiǎn)系數(shù)也越高,這還算不上是一個(gè)高級(jí)咒語(yǔ),所以不需要催動(dòng)自己的魔法陣來(lái)施展它,這同樣是一個(gè)防御力很高的咒語(yǔ)——反擊力越高,也就等防御力越高。我比較推崇你們不用高級(jí)咒語(yǔ),因?yàn)槟愦邉?dòng)魔法陣的這一段時(shí)間是必須集中精力的,你沒(méi)有辦法躲閃,所以很容易就會(huì)被對(duì)方打倒。”
這時(shí),祇樹(shù)舉起了手:“提問(wèn),真的不能一邊躲閃一邊催動(dòng)魔法陣嗎?”
“理論上不行,也并沒(méi)有實(shí)踐過(guò),因?yàn)槟Х囆枰拇呋瘎┦悄泱w內(nèi)的魔力,在實(shí)力沒(méi)有達(dá)到一定的高度的時(shí)候,你無(wú)法一邊活動(dòng),一邊自如地提取你體內(nèi)的魔力形成穩(wěn)定的魔法陣。”
“提問(wèn),初級(jí)和中級(jí)咒語(yǔ)能不能也用魔法陣發(fā)動(dòng)?”
“可以,不過(guò)我認(rèn)為當(dāng)你只要發(fā)動(dòng)一個(gè)或者兩個(gè)咒語(yǔ)時(shí)不用魔法陣會(huì)更好——你使用初級(jí)中級(jí)咒語(yǔ)所用時(shí)間是三秒,而催動(dòng)魔法陣所需時(shí)間是兩秒,利用魔法陣催動(dòng)的初級(jí)中級(jí)咒語(yǔ)即使在原有速率上加快,變成只需要兩秒,但前后你卻花了四秒的時(shí)間。”
“那么在連續(xù)戰(zhàn)斗的時(shí)候選擇催動(dòng)魔法陣是最好的咯?”衹樹(shù)迫不及待地想得到確認(rèn)。
“不盡然,持續(xù)魔法陣會(huì)消耗體內(nèi)能量,速率變快,卻同樣會(huì)使你咒語(yǔ)效用降低。”稹覦聳聳肩,笑了笑。
全班同學(xué)無(wú)比認(rèn)真地聽(tīng)著衹樹(shù)和稹覦的一問(wèn)一答,自覺(jué)地做起了筆記,他們從未思考過(guò)祇樹(shù)提過(guò)的這些問(wèn)題,但他們意識(shí)到這些問(wèn)題的確很重要。
下課之后,孩子們一哄而散,稹覦趕上了自顧自走著的祇樹(shù):“嘿,你怎么沒(méi)有跟羅琪一起?”
“我等下沒(méi)有課了,她還有物理課。”
“那你等下去哪?”
“我去找我哥哥。”
“他……戧童還在特訓(xùn)他?”
“嗯。”
“這都一個(gè)月了,崆渡怎么受得了她的?”稹覦調(diào)侃般地笑著,他只是單純?cè)谡{(diào)侃戧童上課時(shí)候的那股嚴(yán)肅勁。他是知道戧童有多恐怖的,動(dòng)不動(dòng)就罰底下的孩子關(guān)禁閉,奇尼斯就是被她從一年級(jí)關(guān)到六年級(jí)的,因?yàn)樗?zé)怪云殤太過(guò)縱容奇尼斯,所以就替云殤好好管教管教這個(gè)調(diào)皮鬼。
“就是!稹覦老師,你是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)戧童教他的,才上課第五天,就讓他做了九百個(gè)俯臥撐!”
“一天?”
“不,就一個(gè)上午。”
“平均十六秒一個(gè)……嗯,是她的風(fēng)格……不過(guò)崆渡沒(méi)抱怨過(guò)?”稹覦有些擔(dān)心崆渡,十五歲就這樣高強(qiáng)度,不太好吧?
“沒(méi)……哥哥就是太好性子了,他說(shuō)戧童只是在認(rèn)真教他,他只管學(xué)著好,沒(méi)什么可抱怨的。”衹樹(shù)說(shuō)起這樣子的崆渡,眼睛泛起了光。
“稹覦,去開(kāi)會(huì)。”迎面走來(lái)一個(gè)瘦高的老婦人,她抱著一摞資料冒冒失失走來(lái),硬質(zhì)鞋跟敲擊滑面地板上一不小心發(fā)出了一聲尖銳奇怪的聲音。
稹覦驚得瞪大了眼睛,趕緊上前扶住了她:“霍微夫人您沒(méi)事吧?”