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“這這這軌道看上去巧奪天工啊!只是,要怎么樣在軌道上如此運作呢?”
“這感覺像是夢想中的國度啊,這是二皇子畫出來的么?”
“這是什么?跳樓機?那是什么意思?”
“木馬會轉(zhuǎn)動?唔,這倒是有點可能。”
朝臣孫自說自話著,一會兒皺眉一會兒有感嘆,若不是玉羅剎死死地壓著小兒子的畫,這整張設(shè)計圖都能被孫大臣給‘搶走’。
小瀾星雖然通過宮人們的嘴巴,大約知道這個世界的生產(chǎn)力是怎樣的。
不過,通過工部尚書的疑惑,小瀾星更加明確,自己想要的這個游樂園,短時間怕是弄不出來了。
他可能要一步步來。
過山車是不可能的了,但是一般的軌道可以開始考慮起來了。
那要不要先弄出個蒸汽機來?
小瀾星仔細思考了一會兒,還順便看了眼系統(tǒng)里兌換蒸汽機相關(guān)研究,需要完成怎么樣的任務(wù)。
然后小瀾星想到了一個好主意。
他要進行科舉改革!!
清國的科舉也是一直延續(xù)下來的,考察得八股文、策論和詩詞歌賦相對來說多一些,讓許多純理科生望而生卻。
再加上匠人的地位太低,很多手藝人的傳承也即將消失。
這樣可不行!
他得讓清國上上下下知道,人才和科技才是第一生產(chǎn)力!
好在,小瀾星不是一個普通孩子,他是如今清國皇帝和皇后的寶貝兒子。
他說要科舉改革,遇到的阻力也就約等于沒有了。