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成長路上總會遇到對的人的，蔣飛文就是在那間狹隘的辦公室里遇到了小胡。

那時的蔣飛文是班級里的語文課代表，他進了辦公室，繃著臉將一摞語文作文簿放到辦公桌上，熟練地拿出登記表開始畫勾，女孩在一旁忍不住開口：“你是語文課代表？”

“嗯。”蔣飛文很敷衍的回答。

“那么認真啊，何必呢？這種作業在我們理科班基本沒人做的。”女孩伸過手來，有一搭沒一搭地翻著那一摞作文簿，蔣飛文注意到女孩右手手背上貼著一枚褐色的創可貼，指甲短短的，骨節修長，是女孩子的特征。

而女孩很快住了嘴，恭恭敬敬地向正朝這邊走過來語文老師問好：“老師早上好。”

切。蔣飛文撇撇嘴。他還以為這女孩有多玩世不恭呢，原來在老師面前也乖的像只綿羊，說到底也是只紙老虎。離開辦公室之前蔣飛文瞟了一眼老師手中的作業簿，封面上兩個字張牙舞爪，似乎要跳出束縛從紙上飛出來。

但蔣飛文還是記住了那個名字，胡妍。

辦公室里悶熱的空氣，讓蔣飛文想起很久以前上過一節悶熱綿長的語文課，語文老師敲著黑板講著《氓》：“乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。”教室里的空氣混濁而黏膩，同學們都昏昏欲睡，除了蔣飛文沒人在認真聽課。他用力地將老師講的詩句謄抄在筆記本上，那么用力，墨跡甚至透過了紙張剩進下一頁。

不見復關，泣涕漣漣。

空氣依舊悶熱。

下午蔣飛文上完體育課，口干舌燥的她打算穿過操場去對面的校園超市買一瓶冰鎮礦泉水，他手心出了汗，汗涔涔的，滑的有些捏不住紫色的校園卡。沒想到，胡妍的班級也在上體育課，此時的胡妍沒了早上辦公室里病懨懨的樣子，站在球場另一半用力朝蔣飛文揮手：“喂！”

蔣飛文的班級立刻炸開了，許多目光投向胡妍，口哨聲，尖叫聲，蔣飛文被推推搡搡來到班級隊列的最前面。

她是怎么知道自己名字的，蔣飛文已近不敢去想了，他心間募地騰起火焰，炙熱的火焰從心間一直燒到臉上。他只能禮貌的朝江復點點頭，然后低下頭從操場快速通過。

以前也有女孩來班級主動找過蔣飛文，告白。那人是學生會的副會長，學習拔尖，長相也不賴，慘遭蔣飛文以學習為理由拒絕后，女孩的表情開始逐漸扭曲起來。反倒是蔣飛文像做錯了事的孩子一樣先低下頭，在班牌下一遍遍和女孩重復著：“對不起，真的對不起。”

這事兒不怪，在最差的班級，誰又會想到學習呢？被打上差班的標簽，蔣飛文覺得自己也變得廉價起來。而胡妍不過是跟自己打了個招呼，蔣飛文已經被自卑壓得抬不起頭來。

“什么是喜歡？”

放學后蔣飛文戳戳鄰座的好友，好友有氣無力地趴在座子上，正用筆在白紙上胡亂涂涂抹抹，聽了蔣飛文的問題杏眼向上挑起來，又很快垂下：“喜歡就是喜歡唄，是感覺吧，要是喜歡真的能用文字定義，那就不叫喜歡了。”

那胡妍是什么？蔣飛文覺得她像是教室里新安的空調，里里外外干干凈凈，溫和地吹走午后教室里混濁黏膩的空氣帶來清爽，說不清是什么感覺，但讓人很舒服。

“有喜歡的人？”好友放下筆望向蔣飛文。

蔣飛文搖搖頭，又點點頭。

“蔣飛文在嗎？”胡妍突然從教室門口探出腦袋。