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白客的算盤跟其他同學都不一樣。

其他同學的算盤都是30公分長、5公分寬的那種小算盤。

白客的算盤卻比書包還大，俗稱地主算盤。

背著書包帶著算盤從操場跑過的時候。

別的同學的算盤都跟電報似地，滴滴答答。

白客的算盤卻跟機關槍似地，啪啪啪啪。

上一世，白客覺得好丟臉啊。

上課無法專心，也故意粗暴對待算盤。

最后，珠算課上完了，白客的地主算盤也徹底散架了。

等到老爸去世后，白客才后悔了，因為這是老爸當年用過的。

這一世，白客愈發喜歡這個大算盤了。

用起來比其他同學順手多了，而且也貴重多了，放到幾十年后搞不好能換臺電腦呢。

第二天，評選結果下來了。

白客如愿以償、眾望所歸，當上了班長。

沒正式當班長之前，白客就經常幫老師批改作業。

有時候批改的水準比老師還要高。

當然，不高的時候都是故意的。

總得給老師留點余地嘛。

白客幫最多的，當然是班主任老師徐老師。

徐老師教數學，可她自己帶的這個班級，數學成績在全年級卻是倒數一二位的。

這個時期學校不太看重學生的學習成績，更看重又紅又專、政治覺悟。

但作為老師，私底下還有個面子問題，暗地里還得較一較勁。

可這個時期的老師在教學任務之外的其它事情太多了。

三天兩頭都有各種政治學習、政治考核。

作為班主任，還得經常帶著孩子們參與學習之外的各項活動。

比如每一兩個星期的支工活動。

班主任要親自帶隊，帶著一群八九歲的孩子們跑到工廠里勞動。

類似玻璃廠、食品廠、紡織廠之類。

盡管專門挑那種危險性小的工廠。

但任何工廠都存在危險性，更何況帶的是還不太懂事的八九歲的孩子。

相比之下，小學生到農村勞動，安全系數要高一些。

不過，磕磕碰碰還是在所難免的。

所以，徐老師巴不得有人幫幫她。

剛開始她還顧慮會耽誤白客學習成績。

后來發現白客的學習成績絲毫不受影響，就放手讓白客去干了。

正式成為班長后，白客更是主動表態。

“老師，離期中考試還有一個多星期了，咱們班級無論如何要提高學習成績，尤其是您教的算術。”

徐老師嘆口氣：“可惜時間太倉促了，還是等期末考試再努力吧。”

“老師您忘了您說的？臨陣磨槍，不快也亮。咱們能往前進步一點是一點嘛。”

“哈哈，好吧。你有什么想法？”

“我的想法是，根據每個同學的自身情況，挑選最容易提升的部分同學，集中突擊一下，說不定就能提高我們全班的整體成績。”

“嗯，有道理。”

“要是能知道各個同學的家庭情況就好了，我可以從中選拔一下，這樣也比較節省時間。”

“沒問題啊，我把咱們全班同學的登記表拿給你。”

下午自學課的時候，徐老師正好在外面開會。

白客就待在她的辦公桌前，把全班同學的家庭住址、父母工作單位等個人資料都抄寫下來。

有了這份詳細資料，白客就可以靠山吃山靠水吃水了。

在這個年代里，任何一種不起眼的職業都可能有意想不到的油水。

拿最差的來說吧。

比如挑大糞的。

民間俗稱大糞警。

在莊稼人眼里，他們極受歡迎。

莊稼一枝花全靠糞當家。

“他大哥啊，今天能不能給俺多來兩桶。”

“行啊，不過俺家白菜吃完了。”

“沒問題，這就給您送去。”

而且有的時候，農民比工人有更大的靈活性。

甚至“投機倒把”的罪名，對農民基本是無效的。

在這方面農村人比城里人有天然的優越感。

甚至此時的城里人還經常不無嫉妒地挖苦農村人。

農村老咔，不彪不傻，到了城里投機倒把。

因為農民沒有工資啊，也就過年分紅，分個幾十塊錢。

你不讓他們投機倒把，到哪弄錢去？

這種事，連官老爺都管不了。