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小城周邊的山水真的很一般，也就南邊的大孤山還算有點看頭。

尤其眼下這幾年，還沒開發，住戶也少，原生態依然保留著。

重生歸來，白客老早就惦記來這里瞅瞅了。

大孤山在南郊，從愛民小學步行過去的話，得一個來小時。

不過，一大幫孩子說說笑笑，時間會過得很快。

早上六點，大家在學校操場匯合后便出發了。

一路走著，穿過城市來到郊區。

不時喊一喊口號，唱一唱革命歌曲。

不知不覺就來到大孤山腳下了。

大孤山腳下有一條河溝，多年以后它就會枯竭了。

但此時河溝的水量還挺豐富，潺潺流動，清澈見底。

老師和同學們沿著河溝旁的小路繼續前進，又行進了四五十分鐘后來到一處寺廟前。

這座寺廟被大家稱作響水寺。

到了這里，白客想抖一下機靈，也發自內心地想給小朋友們上一上課。

“同學們！你們認得這幾個字嗎？”白客指著寺廟大門上的字。

“響水……”

由于第三個字是繁體，幾乎沒有同學認識。

聰明點的同學就順著瞎說：“響水寺。”

“不對啊，不像寺字。”

“應該是觀吧？響水觀？”只有學習委員王芳認出來了。

“為什么是響水觀而不是響水寺呢？”白客笑嘻嘻地問道。

這下同學們都難倒了。

連一旁的徐老師都有些困惑了。

其實挺簡單，眼下的人們分不清寺廟和道觀，所以就把看起來像廟宇的地方統統叫“什么寺”。

時間長了，便以訛傳訛了。

大家正面面相覷著，一個道士從門里走了出來。

笑嘻嘻地朝大家拱手：“歡迎各位小施主。”

白客也不想再兜圈子了，自己面對的畢竟是九歲的孩子，索性直接告訴他們答案：“因為寺廟里住的是和尚，道觀里住的是道士。”

不光同學們，連徐老師也恍然大悟。

有同學喊：“是啊，和尚沒頭發，道士有頭發。”

“還是發髻呢，哈哈！”

還有同學喊：“搞了半天大人們都搞錯了，寺廟和道觀都分不清。”

在道士的邀請下，同學們嘰嘰喳喳走進了道觀。

這個道觀非常小，就相當于普通老百姓家一進的四合院。

所以，道觀里也就這么一個道士，還不是專業的，平時還得種地維持生計。

道觀最大的景致是東邊的崖壁上雕琢著一條青龍，泉水順著青龍的嘴巴流出來，下面有三只大蛤蟆張嘴接著，發出叮叮咚咚的響聲。

這也是響水觀名字的由來。

孩子們站在欄桿前看著青龍噴水興奮不已，指指畫畫，大聲喧鬧著。

還有一部分孩子到池子邊玩耍，接泉水喝，或者用泉水洗小手小臉。

響水觀的泉水甘甜清冽，比后世的任何純凈水，這山泉那山泉的都好喝。

在響水觀嬉鬧駐足了半個小時，徐老師又揮揮手：“走！同學們！繼續前進！咱們爬到山頂上去！”

從響水觀出來，沿著響水觀旁邊的窄小山路，大家繼續向上攀爬。

徐老師在后面斷后，留意別有掉隊的同學，白客和其他幾個班干部則在前面帶隊。

這個時期的老師心還是很大的，到了后世估計沒有老師愿意帶小孩子出來郊游。

衣服刮破了，或者身上碰破點皮什么的，都是在所難免的。

換了后世的家長們估計都要暴跳如雷了。

作為過來人的白客比老師還操心。

時時擔心有同學一不留神滾下山去，摔個腿斷胳膊折什么的。

好在一切順利，大家都安然無恙地爬到了山頂。