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“這……”

看著眼前出現(xiàn)的，那屬于斯萊普的屬性面板，馬克思臉上的表情卻是顯得非常怪異。本來，他還以為自己那全是四的屬性就已經(jīng)夠扯了，沒想到斯萊普的屬性更是低到?jīng)]法看！

兩相比較下，馬克思那高過斯萊普一倍還多的屬性，都已經(jīng)可以說是相當(dāng)不錯(cuò)了呢……

而這一點(diǎn)，也側(cè)面證實(shí)了馬克思先前的猜想。

如果斯萊普的屬性，代表著正常人的標(biāo)準(zhǔn)，那么普通人屬性便都是在一到二之間。四點(diǎn)力量和敏捷，確實(shí)已經(jīng)超過普通人很多了。

可問題是，即便證實(shí)了這一猜想，馬克思卻怎么也開心不起來。甚至就連剛剛得知可以使普通人加入隊(duì)伍后升起的興奮，此刻都漸漸消退了。

畢竟，馬克思剛才之所以激動(dòng)，是因?yàn)槟芙o普通人共享隊(duì)伍技能的加成而高興。可現(xiàn)在來看看……

與智力相應(yīng)的四項(xiàng)隊(duì)伍技能，其中三個(gè)都是提升基礎(chǔ)數(shù)值的！就照斯萊普那種基礎(chǔ)屬性…一的百分之四是多少？

加了和沒加有區(qū)別嗎？！

就算是提升到了二級(jí)，戰(zhàn)術(shù)技能和強(qiáng)行技能也只能增加百分之八的基礎(chǔ)傷害和基礎(chǔ)速度。

醫(yī)術(shù)技能則更是扯，二級(jí)才增加百分之四的基礎(chǔ)防護(hù)。雖說它還能減免百分之四的傷害，提升傷口恢復(fù)速度，但是！那有什么用？能扛住別人幾次攻擊？無非就是多補(bǔ)一刀的事。

是以，悶悶不樂的馬克思，也只能將目標(biāo)放在最后一個(gè)智力的相應(yīng)技能，那個(gè)與游戲中堪稱神技之一的教練技能效果相同，甚至還多出很多效果的訓(xùn)練技能上面了……

訓(xùn)練（隊(duì)伍）：每天為低于技能擁有者等級(jí)的隊(duì)伍成員分享經(jīng)驗(yàn)，增加經(jīng)驗(yàn)隨技能等級(jí)依次為：1、2、3、4、6、8、10、15、20、30（相差等級(jí)每多五級(jí)，增加的經(jīng)驗(yàn)便可以多翻一倍。）。同時(shí)，隨等級(jí)提升，每級(jí)技能持有者都可以多獲得全部隊(duì)伍成員百分之十的所得經(jīng)驗(yàn)。并且可以指定等同技能級(jí)數(shù)的隊(duì)伍成員，共享技能持有者的全部個(gè)人類特殊技能。

只是看這訓(xùn)練技能的主要效果，可以發(fā)現(xiàn)它對(duì)現(xiàn)在的馬克思來說，幾乎沒有任何的用處。

分享經(jīng)驗(yàn)的前提，是得有經(jīng)驗(yàn)值啊！

但馬克思現(xiàn)在只可能把普通人加入隊(duì)伍，又怎么給這些沒有經(jīng)驗(yàn)值的人分享經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?

真正讓馬克思盯上這個(gè)技能的原因，其實(shí)主要還是在于里面的一句話：‘隨等級(jí)提升，每級(jí)技能持有者都可以多獲得全部隊(duì)伍成員百分之十的所得經(jīng)驗(yàn)。’

誠然，這個(gè)效果的描述看上去，貌似還是跟神賦者脫不了關(guān)系。可普通人沒有等級(jí)和經(jīng)驗(yàn)值，又沒說他們不能獲得經(jīng)驗(yàn)？

在馬克思的假想當(dāng)中，如果普通人訓(xùn)練也可以增加經(jīng)驗(yàn)的話，那么他就可以通過這個(gè)技能給自己無限刷經(jīng)驗(yàn)了啊！

盡管訓(xùn)練增加的經(jīng)驗(yàn)微乎其微，還要再減去一多半才能加到自己身上，但馬克思只要利用好僅有的五個(gè)隊(duì)伍成員空位，讓那些村民們五個(gè)五個(gè)輪換不停地訓(xùn)練，那么一整天下來，也能有一筆非常可觀的經(jīng)驗(yàn)收入了。

不過這里有個(gè)問題，主要就在于馬克思的這個(gè)假設(shè)究竟是否成立！畢竟若是這個(gè)假設(shè)不成立的話，那么那兩點(diǎn)技能可就徹底浪費(fèi)掉了……

yesorno…這對(duì)馬克思來說，是一個(gè)極其艱難的抉擇……

嗯…好吧，感覺有點(diǎn)夸張了。其實(shí)也沒那么艱難，就是一狠心、一咬牙、一跺腳的事兒嘛！

只聽“咯噔”一聲，馬克思的牙就…碎了……

哈！不是，開個(gè)小玩笑！

其實(shí)那是糾結(jié)的馬克思，在不停搖晃著身下的矮凳時(shí)，使得簡(jiǎn)單結(jié)合住的矮凳徹底散架了，他自己更是因此直接一屁股坐到了地上。

而就在矮凳散架的前一秒，馬克思正想著‘增加訓(xùn)練技能或者不增加訓(xùn)練技能’這種事。

然后…事情就很明顯了哈！

馬克思的思緒想到一半被打斷，那兩點(diǎn)技能自然也隨之一起被分配到了訓(xùn)練技能上。

至于跌坐在地愣神中的馬克思，看向那已然消失的兩點(diǎn)技能他還沒反應(yīng)過來，就見那訓(xùn)練技能上閃過一道藍(lán)光。緊接著，他就被一陣突如其來的刺痛感侵襲到了頭部，不自覺地伸手抱住了自己的腦袋……

“嘶——啊…誒？……”

不等馬克思的呻吟聲落下，那莫名出現(xiàn)的刺痛感就已經(jīng)消失無蹤了。

正當(dāng)馬克思對(duì)此感到奇怪的時(shí)候，卻又發(fā)現(xiàn)在他腦中貌似多出了很多原本并不存在的東西。

那全是與訓(xùn)練息息相關(guān)的各類基礎(chǔ)知識(shí)！