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雖然他自己有在養(yǎng)雞和魚，但是雞和魚也不能夠代替豬肉牛肉啊。

鹿原野還是想吃豬牛羊。

可豬牛羊這種比較大的動物，養(yǎng)起來特別費勁不說，宰殺也是個問題啊。

在解決這些問題之前，鹿原野覺得他還是在外頭買著吃好了。

看來是時候考慮擴大養(yǎng)殖了。

這幾天的蛋還是留著當種蛋吧。

在菜市場逛了幾圈，買了些牛肉，鹿原野也多少時間逛，就急匆匆地趕了回來。

現(xiàn)在學校實行的是夏令時，小學生下午兩點開始上課，然后三點半放學，鹿原野回去的時候，就見到校門口圍了一些家長，等著接自己的孩子了。

今天是開學第一天，來接的家長特別多，但是過個兩三天或者一個星期的，來接的家長就會少上一些。

這里是小縣城，但還是有很多的孩子是父母雙方都有工作的。

小學生下午放學的時間早，可家長下班的時間卻不會因為孩子放學而發(fā)生改變，他們一般是在下午四點半或者是五點下班。

這中間的一個多小時的時間差該怎么辦呢？

要么是把孩子托付給家里沒有上班的長輩，一般是爺爺奶奶或者外公外婆，要么就是給孩子找個托管機構(gòu)。

也就是校外輔導。

校外輔導一般有幾種方案給家長選擇，一種是半托，孩子可以在托管中心吃飯寫作業(yè)，可以選擇吃中飯，或者是吃晚飯，又或者是中晚飯，還有一種是全托，就是讓孩子住在輔導中心。

這個前兩年還是允許的，但是近兩年就不讓辦了。

至于有沒有輔導中心偷偷辦，這鹿原野就不大清楚了。

每到放學的時候，鹿原野都能看到不同輔導中心的老師在校門口等著，把低年級段的孩子接回輔導中心，至于高年級的孩子，則是自己回去。

一個個蘿卜頭排成隊跟在后頭，還是蠻有趣的。