指尖的詠嘆調(diào)提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

食堂內(nèi)寥寥無人，時夜取出校園卡來到窗口前，亮出自己的手機，上面早已用黑色字體碼出：【一份蔬菜粥，一份荷包蛋，一份烤腸】

窗口內(nèi)工作的食堂大媽見狀，神色從剛開始的驚艷迅速過渡到了惋惜，并且給時夜打了滿滿的一大碗粥，并將兩條黏在一起的烤腸當(dāng)作一份盛進了他的碗里。

時夜沉默地端起盤子，并聽見大媽們竊竊私語：“好好的一個俊小伙，可惜了不會說話……”

不。

他會說話，只是覺得那太累。

時夜坐到了食堂角落的位置，后背對著墻角，這讓他能夠?qū)κ程脙?nèi)所有景象一覽無余，也不必擔(dān)心自己背后還有人。

在吃早飯的期間，共有3撥人次、累計5人前來搭訕。

時夜感覺自己應(yīng)該聽見了這些人說話，不過他的大腦并沒有處理這些聲波。

他在思考em算法在隱馬爾可夫模型中的具體化——baumwelch算法，其在python語言中的最大效率。

大約十分鐘后，他得出了結(jié)論，于是起身走向了宿舍。

9:00整，宿舍內(nèi)空無一人。

顏楷瑞、汪谷等新生都按時下了樓，目前正在操場上集合，開啟新一天的軍訓(xùn)。

而時夜回來后徑直來到自己的位置上，重新打開了自己的筆記本電腦。

昨夜他已經(jīng)完成了完全背包的第一題、無向圖的第二題，現(xiàn)在只剩下最后這第三題了。

這件事值得他的時間。

……

大約是中午吃飯的時間。

孫樂知正癱在員工宿舍里吹著空調(diào)，突然收到了教導(dǎo)主任的短信：【你們班的一個新生今天提交了金荷杯的題目，這才是競賽開始的第二天，你去核實一下情況。這個競賽是牧教授一直在關(guān)心的，就算題目對新生來說太難，但是也不能顯得太敷衍啊。】

“？”

孫樂知腦袋懵了一下，連忙回復(fù)道：【可能是誤操作，我馬上去問問。是哪個學(xué)生？】

【時夜。】

孫樂知準(zhǔn)備出門的腳步就停下了，他覺得自己一個腦袋有兩個大。

別的學(xué)生還好，至少他們認(rèn)同他輔導(dǎo)員的權(quán)威；但是這個時夜，實在是令他不知道如何溝通。

想了一陣，孫樂知換了個方向——他決定直接去和時夜的監(jiān)護人進行溝通。

二十分鐘后。

孫樂知很輕地敲了敲門，聽見里面?zhèn)鱽硪宦暋罢堖M”后，才輕手輕腳地走了進去，小心地把門帶上。

入目的辦公室不算寬敞，但放下了兩個紅木櫥柜，堆了滿滿的書籍，間雜著不少獎杯；又?jǐn)D下一張辦公桌，上面鋪了許多篇文章、報刊與資料，顯得頗有些凌亂。

這些書桌、書柜已經(jīng)有些年頭了，因常年使用而盤出了包漿，但因為其上存放的知識，顯得厚重而肅穆——正如書桌后坐著的老者。

“牧教授。”孫樂知懷著敬意說，“不好意思打擾您了。”

“孫老師，請坐。”牧江天摘下了自己戴著的老花眼鏡，顫巍巍地收進了老襯衫的口袋里，“是時夜這孩子的事情嗎？他給你們的教學(xué)工作添麻煩啦。”

孫樂知有些拘謹(jǐn)?shù)刈税雮€屁股，想了想說：“您看，我知道時夜這個孩子有些特殊，但是他不能完全枉顧學(xué)校的規(guī)矩，第一天軍訓(xùn)就直接翹掉，回到宿舍里不知在做什么。”

“唉。”牧江天嘆了口氣，“這孩子剛到新環(huán)境，確實不太聽這些規(guī)矩的。你繼續(xù)說。”

孫樂知在這位老教授面前盡量克制著自己的憤怒，但言語間也不免流露出許多不滿。

他從時夜翹掉軍訓(xùn)說起，又說到昨晚自己被時夜“甩了臉色”，最后總結(jié)道：

“今早我才知道，時夜提交了金荷杯的題目！這才第二天啊，他直接就提交了！……這是敷衍了事，是不負責(zé)任，是根本不拿學(xué)院的榮譽當(dāng)一回事啊。”

牧江天坐在那里，雙手交握在桌上，沉默且專注地聽著孫樂知的說話，并沒有打斷他。

一直到聽完為止，牧江天才開口說道：“孫老師，時夜提前交卷的事，你都了解過了嗎？時夜這孩子，雖然不太愛說話，但是對于他唯一的愛好還是非常尊重的。以我對他的了解，他不太可能把這題目當(dāng)作兒戲。”

孫樂知就說：“這、這是教務(wù)處跟我說的。從時夜拿到題目到現(xiàn)在24小時都不到，對一個大一的新生來說，提前交卷，還指望拿到什么好成績？如果他不是故意的，那就是……就是他太自負了。”

“嗯。”牧江天不置可否，又說，“麻煩孫老師跑這一趟了。這兩件事，我會和時夜溝通的。也請你先繼續(xù)為我們保密，我還是希望這孩子能融入正常的學(xué)校集體，而不必處處都受到特別的待遇。”

孫樂知站起身，連連點頭，又忍不住說道：“希望時夜能盡快參加軍訓(xùn)，否則天天甩教官臉色就走……有點怪異，對學(xué)校影響不好。”

“孫老師，”牧江天平靜地說，“能容得下每一個與眾不同的學(xué)生，聽見他們不同于主流的需求，對他們因材施教，才是好的學(xué)校、好的影響。”

孫樂知走后，牧江天拿起手機，每隔一段時間便發(fā)送短訊。

直到大約1個小時后，他的辦公室門再次被推開。

時夜從外面走了進來，拉開了那把椅子，然后坐在了上面。

他看著牧江天，不發(fā)一言。

而牧江天也已經(jīng)習(xí)慣了時夜的性情，率先開口，溫和地問道：“阿夜，你的輔導(dǎo)員剛才來找過我了。他想問問你，為什么不參加軍訓(xùn)啊？”

時夜抬起頭，略微瞇了一下眼睛，似乎在仔細地思索他的話。

不過牧江天知道，這只是他在進行對話前的準(zhǔn)備。

終于，時夜似乎認(rèn)為自己有必要發(fā)言了。