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洪武十七年，太祖高皇帝在宮中立下鐵牌，上書：“內(nèi)臣不得干預政事，預者斬。”旋即又訂立規(guī)矩，嚴禁內(nèi)監(jiān)讀書識字。然而這項規(guī)定很快又被太祖高皇帝自己廢掉了，因為總得有幾個識字的太監(jiān)收管文件，掌御寶圖籍。

不過高皇帝只默許內(nèi)官識字，絕不能通文意。

華夏文字的書白雙軌傳統(tǒng)，讓識字而不通文意的太監(jiān)并知道書文里講的什么，只能對照字形圖畫挑出皇帝需要的典籍文本。

到了永樂年間，成祖需要更有力的私人秘書，命人教習內(nèi)官，設置東廠，徹底破壞了太祖高皇帝的設計。等到宣德年間，宣宗設立內(nèi)書堂，選翰林官四人專職教授文法，將培養(yǎng)內(nèi)官定為規(guī)制。而且目的明確，就是為了“儲十余年或二三十年后大用”。

尋常鄉(xiāng)宦之家都需要執(zhí)掌內(nèi)宅的管家長隨和負責對外應酬的清客幕友，何況天子以天下為家，若只有外臣沒有內(nèi)官，同樣也是陰陽不調(diào)。

朱慈烺十分清楚這一點。就和他當年的職業(yè)經(jīng)理人團隊一樣，對外的營銷工作和對內(nèi)的財務、人力資源，同樣重要，缺一不可。而且從他的經(jīng)驗來說，要想將權(quán)力牢牢握在手中，走由內(nèi)而外的路線可以事半功倍。

可惜在這個等級森嚴的世界，即便是身為太子，也休想自己選擇“內(nèi)人”。——就如后世的小學生沒有資格自己選家教或是補習班一樣。

留下田存善并非朱慈烺的仁慈，而是他知道大內(nèi)數(shù)萬太監(jiān)之中，爛蘋果肯定比好蘋果多得多。與其走馬燈一樣地換人，不如將就著廢物利用，也省得給父皇母后找事，惹人心煩。

如今到了宮外，終于有了一定的人事權(quán)，必須為自己挑選一些靠得住的屬下了。

田存善不是傻子，他知道自己在太子心中的地位。因為過去的污點，無論他如何迎奉上意，都再難獲得太子殿下百分之百的信任。而且在辦事能力上，太子對他顯然不甚滿意。所以去找劉若愚這個任務對田存善而言，實在令人糾結(jié)蛋疼。若是辦成了，就是給自己掘墓；若是辦不成，太子也不會給他好臉色。

只是他沒想到，太子身邊一共十來個有點身份的太監(jiān)，竟然還隱伏著一股要置他于死地而后快的勢力。因為這些人的聯(lián)手施為，劉若愚都進了太子書房，他這位典璽官才知道人已經(jīng)找到了。

田存善守在書房門口，心中惴惴不安，每每從簾幕中流淌出只言片語，都讓他浮想聯(lián)翩。

好像有一把長劍，一寸寸刺向他的心房。

朱慈烺聽劉若愚細細講了出獄之后的生活，從中判斷劉若愚是否有夸張或者隱瞞。劉若愚在這點上的表現(xiàn)很完美，幾乎不帶任何感情色彩地講述了自己這兩年的生活，冷靜客觀。

——此人可以為謀主！

朱慈烺心中暗道。

“目今該如何打開局面？”朱慈烺問道。

劉若愚輕輕一掐小拇指指節(jié)，心中已然警醒。

太子看似匆忙出宮，但出宮第一日便征了個兵馬司的老吏，見了東宮官與沈廷揚，還約會了都察院左都御史李邦華，顯然早在宮中就有預案，絕非一時興起。至于打開局面的問題，恐怕面試多過問計。

他定了定神，并不擔心自己說的與太子計劃相左。

重點是，能否為太子拾遺補缺。

“殿下，”劉若愚道，“若是說救治鼠疫，恐怕得見過了刑部與順天府之后才能定策。”