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也許因?yàn)閮?nèi)心的躁動不安，也許因?yàn)閺埡膳R走前非要拉他跑步，蘭澤的體重開始回落。

因?yàn)轶w重回落，他不得不努力吃東西。就算不能及時(shí)補(bǔ)回脂肪，也必須及時(shí)補(bǔ)充外源性雌激素。不然的話，增脂到現(xiàn)在的努力，豈不全白費(fèi)了。

他并不打算認(rèn)命。白毛，退散！

他如果憑本能吃飯，能把酸奶加香蕉一整天當(dāng)飯吃；獼猴桃加雞肉能吃一個星期不煩；香菇菜心配紅薯可以一個月懶得換樣。但是憑本能選擇的東西，都特么是減脂食品。

這樣一來，吃飯變成一件需要花時(shí)間和精力精心設(shè)計(jì)的事情。他認(rèn)真吃蔬菜、肉類和豆制品，盡可能多吃掉一些口味能接受的碳水。

體重沒有回升的跡象，倒是內(nèi)心的躁動更劇烈了。

他認(rèn)真吃飯，認(rèn)真睡覺，認(rèn)真工作。

努力忽視核廢料微生物的實(shí)現(xiàn)可能性。

但是，手上正做著的微生物，依然在三天之內(nèi)完成編碼了。

微生物在模擬器上運(yùn)轉(zhuǎn)完美。

只需要調(diào)整生命周期和外膜通道，就可以交到實(shí)驗(yàn)室里試合成。而那些編碼模塊都是現(xiàn)成的，整體模塊調(diào)換就可以，基本不花時(shí)間。

核苷酸合成之后，注入目標(biāo)母細(xì)胞，在實(shí)驗(yàn)室里增殖測試一段時(shí)間沒有問題，就可以交給客戶了。

他的設(shè)計(jì)工作已經(jīng)完成，剩下跑實(shí)驗(yàn)室買材料的事情，都是他合伙人的事了。

在這個時(shí)間點(diǎn)上，蘭澤手環(huán)上收到了育兒所發(fā)來的義工培訓(xùn)說明，并附有完整版的人類發(fā)育全程說明書。

人類發(fā)育全程的完整說明書很長，和他當(dāng)年學(xué)位論文的長度有得一比。一項(xiàng)項(xiàng)依次看下去，估計(jì)得看一年。蘭澤當(dāng)即判斷，這是碰到問題拿來查詢用的。這玩意正和他意，他可以專心看，用來消磨時(shí)間，轉(zhuǎn)移一下自己對核廢料什么的注意力。

義工培訓(xùn)說明相對很簡短。

前面部分，基本上是關(guān)于機(jī)器上這不能碰、那不用管的警告。

后面部分，就比較有意思了。

育兒所培育的嬰兒，在新生兒階段需要大量人手。

離開發(fā)育箱使用肺呼吸，斷開臍帶使用腸胃消化食物，對于嬰兒來說，是很重要的人生節(jié)點(diǎn)。

這個時(shí)候，成年人的陪伴，可以起到安撫作用；提高嬰兒的適應(yīng)速度，減少煩躁情緒。未出生的嬰兒，早在12月齡就可以辨認(rèn)人臉，因此新生兒會親近它們熟悉的面孔。

成年人和新生兒之間，各種互動的操作，都需要相當(dāng)?shù)氖炀毝?。這可以通過模擬器械練習(xí)。

也需要新生兒們的情緒配合，這就需要經(jīng)常去高月齡孩子們的早教式培養(yǎng)箱跟前，混個臉熟了。

從12個月以上的高月齡階段開始，就有一些訓(xùn)練需要成年人和發(fā)育箱中的孩子們配合完成。這一部分也比較復(fù)雜。

總而言之，看了說明之后，正常人都會懷疑，四天時(shí)間的培訓(xùn)究竟夠不夠用。

蘭澤只恨培訓(xùn)不能立刻開始。

他手里那部分活兒全都搞定了，接下來該召喚小伙伴來拿了。他不敢發(fā)動召喚技能，只怕自己開口要錢。

開口要錢是合理的，人家也不能不給。他怕自己有了錢亂花。核廢料什么的，這是普通人玩得起的嗎？

蘭澤打算把發(fā)動“召喚小伙伴”技能的時(shí)間盡量往后推一推。于是他看了一下午的人類發(fā)育說明書，看得可仔細(xì)了。

然而怕啥來啥。

當(dāng)天傍晚，他正給自己弄飯，被小伙伴召喚了。

當(dāng)然了，小伙伴沒打算主動給他錢。

那家伙是個看上去老實(shí)木訥，毫無存在感的家伙。實(shí)際上，和誰都相處的好。怎么做到這一點(diǎn)的，大概是天賦技能。別人細(xì)想起來，都覺得是個謎。

蘭澤一看手環(huán)上的實(shí)時(shí)呼叫顯示的是他，苦笑著接通了。