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“第二件事情，也是昨天和大家說過的，關(guān)于校內(nèi)社團(tuán)的事情。”待到介紹完畢轉(zhuǎn)學(xué)生池田安奈之后，神田秋子在黑板上寫上“社團(tuán)”兩個(gè)字。

誒？等等，我怎么又不知道。白小孟一驚，左顧右盼，好像同學(xué)們都早知道了，可能昨天自己一個(gè)發(fā)呆又沒聽。他突然想起一件事，掏出了抽屜里的兩張白紙，其中一張正是社團(tuán)申請(qǐng)表格。

“為了避免大家打工的時(shí)間耽誤，至本學(xué)期開始校內(nèi)將最后一節(jié)課作為社團(tuán)活動(dòng)。”神田秋子介紹道：“為了促進(jìn)同學(xué)們的興趣，因此新任校董特意頒布此命令，為了避免學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，所以取消了家政課、信息技術(shù)課等次要課程。”

另外一張紙，則是本學(xué)期周一至周五的課程表，上面有了不少的改動(dòng)，而每天的最后一節(jié)課恍然變成了校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)。

最后一節(jié)課，是下午三點(diǎn)整上課，至三點(diǎn)五十分下課，某種意義上說是四點(diǎn)鐘下課。不過改成了校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)，則變成了正好四點(diǎn)整下課，多延遲了十分鐘。

不過，白小孟可對(duì)社團(tuán)沒有什么興趣，他舉手問道：“神田老師，能不參加社團(tuán)么？”畢竟自己身上還帶著奇怪秘密，雖然時(shí)間上不會(huì)起太大沖突，但他也不想和人太過接近。

“不行，”神田秋子回絕，“不然最后一節(jié)課怎么處理？還有，幾位同學(xué)不要私下組織放學(xué)回家部。”神田秋子前半句是對(duì)白小孟所說，后半句是指班級(jí)里的部分同學(xué)說道，同時(shí)也在警告白小孟不要跑掉。

神田秋子已經(jīng)這樣警告，白小孟也沒有辦法。他掏出手中的紙仔細(xì)看了看，上面有要求寫班級(jí)，姓名，學(xué)生證號(hào)還有一些個(gè)人聯(lián)系方式，同時(shí)還可以勾選社團(tuán)。

“校內(nèi)社團(tuán)不少，但絕大多數(shù)是由教師組織的社團(tuán)，如聲樂社、美術(shù)社、弓道社、劍道社、跆拳道社、游泳社、羽毛球社、野球社等雜七雜八藝術(shù)體育類型。但也可以參加由學(xué)生創(chuàng)建的社團(tuán)，比如動(dòng)漫研究社、電腦社、天文社等。”神田秋子介紹道。

“另外如果在里面并沒有自己所喜歡的社團(tuán)，可以組織五名同學(xué)，同時(shí)再有一位教師作為指導(dǎo)教師就可以向?qū)W生會(huì)申請(qǐng)社團(tuán)組建并且由學(xué)生會(huì)組織提供場(chǎng)地。”

指導(dǎo)教師說白了就是掛名老師，很多自主創(chuàng)建的社團(tuán)老師都是掛名老師，只需要處理一些校內(nèi)上的條約，對(duì)學(xué)生的影響并不是很大，即便是白小孟不清楚立霧丘的校內(nèi)社團(tuán)，卻也了解這指導(dǎo)教師是掛名的。

“校內(nèi)社團(tuán)會(huì)在本周至下周期間進(jìn)行表演或招新，所以請(qǐng)所有同學(xué)在下周五前找尋到或組建好社團(tuán)，記得最后一定要找我蓋章簽字。”神田秋子指著紙張下的一個(gè)教師簽名說道，這應(yīng)該是方便教師統(tǒng)計(jì)。

雖然說高二了，還要像個(gè)新生一樣參加一個(gè)社團(tuán)，白小孟嘆了一口氣，看向周圍：周邊的同學(xué)都在互相談?wù)搮⒓邮裁瓷鐖F(tuán)，部分同學(xué)已經(jīng)在高一年級(jí)的時(shí)候有社團(tuán)，剩下的絕大多數(shù)也是有想?yún)⒓拥纳鐖F(tuán)。

紙上的部分校內(nèi)社團(tuán)，白小孟還是有所意向，只是一時(shí)間有些猶豫不決，參加社團(tuán)代表要和很多人相處，而且社團(tuán)主要是交友和興趣愛好，白小孟的興趣愛好頗廣，但至于交友他沒有什么意向。