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伯尼，貝克，皮諾三臉懵，而作為當(dāng)事人的諾曼其實(shí)也不比他們了解更多，也不知道現(xiàn)在到底是怎么回事。

在他原本的構(gòu)想中，富蘭克林是因?yàn)樽约簹蛄怂膶W(xué)生所以過(guò)來(lái)教訓(xùn)他的，但是富蘭克林卻沒(méi)有動(dòng)手，只是不停地在和他對(duì)話，而且古怪的是，富蘭克林一直在用古語(yǔ)和他對(duì)話。

說(shuō)實(shí)話，諾曼從小到大都是用通用語(yǔ)說(shuō)話，一下子用古語(yǔ)對(duì)話還是不太習(xí)慣的，尤其是富蘭克林說(shuō)的三句話里面至少有兩句會(huì)夾雜著他沒(méi)有學(xué)過(guò)的古語(yǔ)，讓他更是聽(tīng)不懂了，于是他也只能撿著自己聽(tīng)懂的來(lái)回答了，至于聽(tīng)不懂的，只能連蒙帶猜，要不然就是直接搖頭表示自己聽(tīng)不懂。還好富蘭克林見(jiàn)到他有聽(tīng)不懂的也不著惱，都是一帶而過(guò)換一句話，所以?xún)扇诉@也才能勉強(qiáng)用古語(yǔ)對(duì)話下來(lái)。

伯尼他們幾個(gè)人來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)之后，富蘭克林并沒(méi)有理睬他們，他只是把手往后面壓了壓，示意他們不要說(shuō)話，自己則是繼續(xù)和諾曼用古語(yǔ)進(jìn)行著對(duì)話。又在聊了幾句之后，這才終于停止了這場(chǎng)奇怪的交談。

諾曼看到富蘭克林站在原地一動(dòng)不動(dòng)，一雙眼睛盯好了他，沉默不語(yǔ)，似乎是在思考什么東西。

他在想什么？想著該怎么對(duì)付自己?jiǎn)幔繎?yīng)該不會(huì)吧，要不然他剛才也不會(huì)阻止那些治安官們動(dòng)手了。而且，他剛才用古語(yǔ)和自己對(duì)話是在干什么？順便說(shuō)一句，這位富蘭克林法師大人的古語(yǔ)知識(shí)量雖然比他豐富得多，可是發(fā)音著實(shí)有些別扭，和他的那幾個(gè)學(xué)生差不多，讓諾曼聽(tīng)著都有些費(fèi)力……

諾曼猜測(cè)著富蘭克林的想法，卻怎么也想不出來(lái)他究竟想要干什么，于是干脆也不想了，把目光投向了富蘭克林身后的那三個(gè)小子，惡狠狠地瞪了他們一眼，眼神的意思很明確：好小子，敢對(duì)付我？下次再相遇有你們好受的！

三位無(wú)辜的小弟卻不太聰明，誤解了諾曼的意思，看諾曼努嘴瞪眼的模樣還以為是讓他們趕緊想辦法幫幫他呢，于是伯尼很用力地一點(diǎn)頭，給了諾曼一個(gè)堅(jiān)定的眼神，讓他放心，右手還握拳在胸前比劃，作了個(gè)加油的手勢(shì)。

諾曼眼睛一下子瞪得更大了：好家伙，有法師撐腰了不起了？竟然敢當(dāng)著他的面說(shuō)要打他了！

于是更加用力地瞪著這三個(gè)小子……

諾曼正和伯尼眉來(lái)眼去得起勁呢，富蘭克林終于開(kāi)口了。

“我最后問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”

現(xiàn)場(chǎng)擁有最強(qiáng)大神秘力量的人發(fā)話了，諾曼趕緊把自己瞪著伯尼的眼睛收了回來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)著。

“你有老師嗎？就像伯尼他們這樣，擁有一位教導(dǎo)你古語(yǔ)的老師，你有嗎？”

富蘭克林現(xiàn)在說(shuō)的又是通用語(yǔ)了。

“我……”

諾曼本來(lái)是想說(shuō)“有”的，給自己虛擬一個(gè)身為法師的老師出來(lái)，說(shuō)不定能夠震懾住這個(gè)富蘭克林，讓他不敢隨便動(dòng)自己呢！但是他立馬又想到了，如果富蘭克林繼續(xù)追問(wèn)下去他的老師是誰(shuí)，住在哪里他該怎么辦呢？而且就在不久前的那四個(gè)問(wèn)題中，他也說(shuō)過(guò)自己之前并沒(méi)有學(xué)過(guò)古語(yǔ)，又哪里去突然冒出來(lái)一個(gè)老師呢？

沒(méi)辦法，諾曼只好一搖頭，道：“沒(méi)有。”

不過(guò)他雖然老師沒(méi)有，學(xué)生倒是有一位。

當(dāng)然了，這事也沒(méi)有必要告訴富蘭克林知道。

這個(gè)答案顯然不出富蘭克林的預(yù)料，他一點(diǎn)頭，最后問(wèn)道：“那你愿意當(dāng)我的學(xué)生嗎？”

諾曼看著富蘭克林，眨巴了兩下眼睛。

富蘭克林在說(shuō)什么？