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多找?guī)讉€(gè)人，都學(xué)會(huì)了也免得成了拖拉機(jī)手的人驕傲自大。有競(jìng)爭(zhēng)他們才能認(rèn)真、謙虛。”

高樹文覺得韓義先說的有理就說道：“那好，你和雨涵負(fù)責(zé)考核幫著找?guī)讉€(gè)合適的人選。”

韓義先說道：“那還得請(qǐng)您通知大家，讓想學(xué)開拖拉機(jī)的人先報(bào)名。報(bào)名的人必須有一定的文化基礎(chǔ)，這樣就能很快認(rèn)識(shí)拖拉機(jī)上各部件的標(biāo)識(shí)。講解拖拉機(jī)的一些原理和各部件的功能作用的時(shí)候也能掌握的快一些。

以后拖拉機(jī)遇到問題了也能大概知道怎么處理。”

高樹文點(diǎn)點(diǎn)頭道：“你說的有道理。就按你說的辦。明天我就通知下去。”

韓義先說道：“高叔，國(guó)華和國(guó)安不都上過小學(xué)認(rèn)識(shí)字嗎？讓他們都報(bào)名，多學(xué)一份手藝沒壞處。”

高樹文點(diǎn)點(diǎn)頭道：“行，我讓他們都報(bào)名。”

第二天高樹文一說要舉辦一個(gè)拖拉機(jī)手培訓(xùn)班時(shí)村里都沸騰了。特別是那些年輕一些的男同志們，沒有幾個(gè)不想學(xué)開拖拉機(jī)的。

可是高樹文一說需要有一定的文化基礎(chǔ)村里的大部分男人都蔫頭了，因?yàn)榇蟛糠秩硕紱]有上過學(xué)，大字不識(shí)一個(gè)。

高樹文把要學(xué)開拖拉機(jī)需要有文化基礎(chǔ)的原因一說大家也都理解。這拖拉機(jī)可是村里的寶貝，如果因?yàn)椴欢淹侠瓩C(jī)弄壞了那可是村里的罪人了。

好在村里倒是有幾個(gè)上過學(xué)的，高國(guó)華和高國(guó)安就是其中兩個(gè)。

兄弟倆也為能學(xué)開拖拉機(jī)高興。昨天父親回家一說韓大哥的提意兄弟倆都高興壞了，因?yàn)樗麄兌挤蠄?bào)名的條件。

而且韓大哥也說了讓他們報(bào)名，兄弟倆此時(shí)特別感謝父母讓他們上學(xué)了。

韓義先一看好幾個(gè)人報(bào)名正好，不多不少。

舉辦培訓(xùn)班開始要先講解一下拖拉機(jī)的各個(gè)部件的功能，然后在講解一下拖拉機(jī)的一些原理等。

這個(gè)培訓(xùn)班的老師何雨涵來當(dāng)最合適了。作為這款拖拉機(jī)的設(shè)計(jì)者，還有誰(shuí)比她更清楚拖拉機(jī)的各部分功能和原理呢？

拖拉機(jī)就停在了大隊(duì)部，村里的醫(yī)務(wù)室也在大隊(duì)部，這下何雨涵也不用耽誤工作直接在大隊(duì)部來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，有病人來了她還能給病人看病。

何雨涵以前就是村里的老師，有她給大家進(jìn)行培訓(xùn)誰(shuí)也沒有質(zhì)疑，好似理所當(dāng)然一樣。

何雨涵曾經(jīng)給千源縣機(jī)械廠就這幾款農(nóng)用產(chǎn)品編寫了詳細(xì)的說明書。現(xiàn)在有說明書就更好講解了。

說明書上有各個(gè)部件的示意圖，還有他們各種的功能說明。還有一些注意事項(xiàng)和常見的故障處理等等。

有拖拉機(jī)實(shí)物做教學(xué)道具講課也很容易，何雨涵先給大家詳細(xì)地講解了各個(gè)部件及它們的功能，先讓大家熟悉拖拉機(jī)的構(gòu)造。

等完全熟悉了拖拉機(jī)的各部分構(gòu)造、功能后又開始講原理。說明書上有的和沒有的何雨涵都給講了。

幾個(gè)學(xué)員到是很認(rèn)真，都拿著筆、本做了詳細(xì)的筆記，就是為了回家去再多看幾遍記牢了。

理論上的知識(shí)學(xué)完了就該實(shí)際操作了。

何雨涵也直接給大家實(shí)地進(jìn)行了操作。

大家一看這何大夫不愧是有文化當(dāng)過老師的人，連拖拉機(jī)都會(huì)開，真是了不得。也怪不得人家講的理論這么精細(xì)呢。

何雨涵給大家示范了一番，然后她就讓韓義先教大家實(shí)際操作了。她畢竟是個(gè)女人，讓她手把手的教幾個(gè)男同志學(xué)拖拉機(jī)他們也不好意思。還是由韓義先來教比較好。

韓義先也不希望媳婦手把手地教幾個(gè)大男人，能給他們講理論知識(shí)已經(jīng)不錯(cuò)了。

由拖拉機(jī)的設(shè)計(jì)者給他們講課，有幾個(gè)人有這個(gè)待遇啊。

能上拖拉機(jī)實(shí)際操作了幾個(gè)學(xué)員都激動(dòng)不已，他們都認(rèn)真學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，現(xiàn)在終于可以上拖拉機(jī)開著它走了。

開拖拉機(jī)本來就不是多么難的事，至少比開汽車簡(jiǎn)單。

幾個(gè)學(xué)員實(shí)際操作了幾次就慢慢上手了。

在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的后期，北里村的麥?zhǔn)臻_始了。這也正好讓大家多上車練練手，到田里熟悉一下。

怕出問題一般韓義先都會(huì)坐在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和把關(guān)，由幾個(gè)學(xué)員輪流開拖拉機(jī)。

今年北里村有了拖拉機(jī)運(yùn)麥子就快多了。馬車、牛車和拖拉機(jī)一起形成了北里村繁忙的運(yùn)輸景象。

第761章科學(xué)技術(shù)的力量

今年北里村有了打麥機(jī)村民們都想試試這新機(jī)器，打麥子的活也成了人人都搶著干的活。學(xué)開拖拉機(jī)需要文化基礎(chǔ)，這打麥子就不需要了吧。

但是怕村民們不會(huì)用弄壞了機(jī)器，高樹文還是特意請(qǐng)何雨涵教教大家。他可是知道，何雨涵可是這打麥機(jī)的設(shè)計(jì)者。

想想高樹文又覺得很驕傲，這拖拉機(jī)和打麥機(jī)的設(shè)計(jì)者竟然就在他們村。只是這么的振奮人心的消息不能散播出去。他知道何雨涵的這個(gè)身份不能泄露出去。

高樹文覺得韓義先和顧祁深都是文化人，對(duì)機(jī)器使用肯定比那些大老粗強(qiáng)。

韓義先已經(jīng)被安排去指導(dǎo)開拖拉機(jī)的新手們了。高樹文就把顧祁深安排在打麥場(chǎng)負(fù)責(zé)打麥子了。

這打麥機(jī)可是他們村的寶貝，可得保護(hù)好了。

麥子割下來終于運(yùn)回了打麥場(chǎng)，在場(chǎng)的人都新奇地看著這麥粒怎么從麥穗上脫落下來。

帶動(dòng)打麥機(jī)需要用到拖拉機(jī)的柴油機(jī)機(jī)頭，所以拖拉機(jī)拉了幾趟麥子就被停在了打麥機(jī)旁邊。

何雨涵指揮著韓義先和顧祁深等幾個(gè)人把傳動(dòng)皮帶連接在了柴油機(jī)和打麥機(jī)上。

很快柴油機(jī)啟動(dòng)了，帶動(dòng)著打麥機(jī)里面的滾筒轉(zhuǎn)了起來，風(fēng)扇也運(yùn)轉(zhuǎn)了起來。

何雨涵設(shè)計(jì)的這款打麥機(jī)已經(jīng)比較先進(jìn)了，不止可以脫粒，還可以對(duì)麥粒進(jìn)行清潔。