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“嗯！這個主意不錯，明天開始吧！”林老爺子發話，小姨不敢不聽，她垂頭喪氣的樣子，一副早知道她不抱怨了，她得給溫暖的被窩說拜拜了。

今天是星期天，小姨帶著方默南、默北一起去了林老爺子的北屋，讀書學習。

老媽和姥姥收拾起碗筷，一起到院子里的水井旁。老爸，把屋里的桌椅板凳，放到墻邊，也走到水井邊上幫忙。

“媽，我帶回來的煤，一車面煤打煤球，冬天燒飯取暖用，一車是塊煤，熱量大去燒窯磚，正平這會回來沒事正好把后邊的屋子起來得了。”老媽邊洗著碗邊道。

“不用了，后邊我不打算蓋房子了，后院里全部種上菜了。”姥姥說出自己的打算，“你也知道咱家最近的情況了，正平在，正好讓他給我蓋個廚房，多盤兩個火爐，蒸饅頭用。對了讓他推著小車去土產日雜商店里給我買兩個最大號的蒸饃鍋。對了，錢給你。”姥姥從兜里豪爽地掏出五十塊錢，一副財大氣粗的架勢。

“不用，我們有錢。”老媽看著錢沒接道。

“大姐拿著吧！咱媽現在做生意都記著帳，這個都要算在成本里的。再說，咱媽現在不差錢，你也讓咱媽‘當當有錢人的感覺’。”小姨從屋里出來，戲謔道，上了趟廁所又回屋去了。有大姐和姐夫幫忙，她可以好好地學習。

老爸在旁邊站著，看到老媽點頭，接過錢，推著小推車，走了。

“小北還不說話嗎？”姥姥問道。

“是呀媽？都兩歲多了，還是不開口，這可咋辦，南南那時沒到兩歲就開口說話了，這個真讓人擔心。”老媽皺眉，苦著臉擔心不已。

“也不要太擔心，有說話早，有說話晚的。俗語不是說貴人言語遲嗎！”姥姥安慰她道，又跟她說些東加長李家短的轉移話題，這才讓她得眉頭松開。

姥姥和老媽洗涮完畢，進屋，開始往面里加食用堿面，然后揉揉，放入盆中，繼續發面到下午，在蒸，兩鍋一起下來，正好去賣，熱乎著呢！

老爸買鍋回來后，把剩下的錢交給姥姥。方默南出來一看那蒸饅頭鍋可真大，老爸坐進去都沒問題，有七、八層籠屜呢！這樣一鍋蒸下來有100多個呢！這下數量明顯的就上去了。

老爸接過老媽遞過來的搪瓷大茶缸咕嚕咕嚕灌了半茶缸子水，手背一抿嘴巴，可真豪爽。“媽咱什么時候開始加蓋廚房和盤爐子。”

“這個，等中午飯時，大家一起商量過后再說。”姥姥見他們點點頭，“你和大燕沒事去林老爺子屋，他們都在那，我出去一會兒。”

姥姥把活干完后，看著他們進了老爺子屋，就出去找鄰居了，請她們來幫忙，并且有報酬。沒一會兒就回來了，請了兩個中年婦女。一個是后院梁家奶奶，一個是南邊鄰居李家阿婆。都是愛干凈、干活麻利、蒸饅頭也是一把好手。

老爸老媽，進入屋內，看見林老爺子在給小燕講卷子，小燕認真地聽著不停地點點頭。而他們的兩個寶貝女兒，一個站在小凳子上寫字描紅，一個拿著筆在胡亂的畫著。林老爺子和小姨看見他們進來點頭示意，接著講。

方默南看見老爸、老媽進來，站在桌子邊上，她看著小北，想起昨天晚上的事，“老爸，有火柴嗎？”

“要這個干啥！”老爸雖然有疑問，但還是拿出來交給她。

方默南拿走默北手中的筆，剛才怕她搗亂所以才讓她拿著筆亂畫的。現在方默南想證實一下，默北是不是對圖形有特殊的認知。

“小北，我們現在玩兒些新的。”方默南打開火柴盒，拿出一把火柴，默北本來被奪走筆想要大哭的樣子，恢復成一副好奇、好玩兒的神情。

老爸、老媽也好奇的看著她們兩個，想知道她們在干什么。

方默南拿著火柴在桌子上擺出了三角形、正房形、搭了個簡易的房子的樣子。她把火柴放到默北手里，“小北，來，你也擺個好不好。”她指指桌子上擺好的形狀，又指指默北手里的火柴。

方默北看看手里的火柴，然后又望望桌子上的形狀，遲疑著。她們屏息的看著默北，小手拿著火柴笨著的拼著和桌上一樣的形狀。

老爸、老媽瞪大眼睛，看著對方，這太不可思議了。

方默南看她拼完，高興沖過去抱著她，在她臉上親了一下，“小北，干得不錯，你知道嗎？你有可能是個天才。”

方默北傻笑的看著眾人，顯然能聽懂大家的好賴話，自己受到表揚，她也很高興。

80年代初的智商測定只注重知識，簡而言之就是注重左腦的發育。而二十一世紀的我們都知道右腦的發展是多么重要，左腦是邏輯推理和文字知識；右腦是情感、藝術和圖形創造力。

后來隨著方默北漸漸地長大，她們發現默北就屬于那種對純文字的東西，教很多遍都很難記住，但是對于圖形卻過目不忘的人，這類人很少，但是卻是公認的天才。

方默南的叫聲把林老爺子和小姨都吸引過來，老爸把剛才的事情激動的轉述給他們。

“嗯！也許是真的。”林老爺子顯然見多識廣，點點頭，著老爸、老媽道：“好好教育她們兩個，資質不錯的孩子。”

“是嗎！”老爸說道，“大燕那咱倆可真要多掙錢，送孩子們上好一點兒的學校。”

“嗯！”顯然方默南玩兒的這一手打消了老媽的不少疑慮，一度老媽懷疑小女兒會不會是傻子，真是愁死她了。