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網(wǎng)癮何必稱作夢(mèng)想最新章節(jié)!
什么玩意兒?
自習(xí)?早上第一節(jié)課自由復(fù)習(xí)?
忽然,齊瀟仿佛回憶起了李老師和蕭老師說(shuō)過(guò)的話。
“你現(xiàn)在這個(gè)班,過(guò)段時(shí)間再轉(zhuǎn)班……”
“十一班……”
這個(gè)班?就是傳說(shuō)中的放牛班?
不不不,冷靜冷靜,齊瀟你要冷靜。你來(lái)學(xué)校根本不是為了上學(xué)的,倒不如說(shuō)放牛班更好一點(diǎn)。
只是幸福來(lái)得太突然了,齊瀟有點(diǎn)無(wú)法接受,就好比你晉級(jí)賽生死局,然后發(fā)現(xiàn)你的隊(duì)友是劇組,對(duì)面有演員,對(duì)面直接放棄抵抗讓推了。
很快,一節(jié)放牛班的課就結(jié)束了,正當(dāng)齊瀟想要出門散散步,放松一下心情的時(shí)候,一個(gè)雙馬尾出現(xiàn)在了他的面前。
“齊瀟同學(xué),我來(lái)帶那就逛一下校園,順便為你介紹一下我們學(xué)校。”
“您是班長(zhǎng)吧?”齊瀟問(wèn),“請(qǐng)問(wèn)怎么稱呼?”
“我是班長(zhǎng)沒錯(cuò),你不用這么客氣,我叫曲心,你直接叫我名字就好。”
“好的班長(zhǎng)大人。”齊瀟說(shuō)。
“都說(shuō)了你不必這么客氣!”曲心說(shuō),“我們學(xué)校的背景你大致也應(yīng)該了解了,你可能不太了解的就是我們十一班,在你的印象中,十一班是一個(gè)什么班級(jí)?”
齊瀟稍稍沉默,然后說(shuō):“特長(zhǎng)生班級(jí)?”
他本來(lái)以為這個(gè)班是放牛班的但聽了曲心的話,他略一思考了一下,這樣一所學(xué)校應(yīng)該不存在所謂的放牛班,那么再想一下,這里應(yīng)該是藝術(shù)特長(zhǎng)生集中班級(jí)吧?
“噗,你剛剛一定不是這么想的吧?”曲心問(wèn),“我觀察了你很久了,你一開始神情錯(cuò)愕,隨后釋然,然后泰然地用書圍起墻來(lái)睡覺,種種跡象表明,你應(yīng)該也不會(huì)是一個(gè)學(xué)霸吧?”
齊瀟歉然撓了撓頭,然后說(shuō):“我一開始是這么想的來(lái)著。”
“總之,無(wú)論你心中怎么想,你都要好好學(xué)習(xí),這些人確實(shí)營(yíng)造不出來(lái)一個(gè)太好的學(xué)習(xí)氛圍,但你如果有問(wèn)題,盡管隨便找人問(wèn)就是了。”
聽她的口氣,這個(gè)十一班好像都是一群學(xué)霸?
又不怎么用上學(xué),又是一群學(xué)霸……這不和自己后媽的女兒,那個(gè)小雪妹妹一樣?
“這個(gè)班全都是保送的嗎?”齊瀟說(shuō)出了自己的猜測(cè)。
班長(zhǎng)曲心略一驚訝,然后說(shuō):“你猜的不錯(cuò),整個(gè)班級(jí)就是保送班,校長(zhǎng)為了讓保送生不影響班級(jí)學(xué)習(xí),特意成立了這個(gè)保送生的班級(jí)。”
不對(duì),保送生不應(yīng)該是送回家嗎?小雪就是保送生,一天到晚在家里閑得跟大學(xué)生似的,幾乎都提前步入了大學(xué)生活了。
不過(guò)這等細(xì)枝末節(jié)的事情齊瀟也沒問(wèn),反正校長(zhǎng)決定的事情,再不合理也要照做。
其實(shí)本來(lái)這里的保送生都是要回家的,但是家長(zhǎng)們可不希望這些學(xué)生在家里閑著,開什么玩笑,學(xué)校里都是大咖的孩子,放著這些人不去接觸把自己孩子接回家當(dāng)死宅?弱智才會(huì)這么做吧?
于是為了不讓這些保送生影響到其他人,學(xué)校特別成立了十一班,并延續(xù)至今。
因?yàn)辇R瀟是轉(zhuǎn)校生,其他班級(jí)還沒什么位置,就暫時(shí)先把他放在十一班,以后有機(jī)會(huì)再調(diào)動(dòng)。
跟隨著曲心在校園里轉(zhuǎn)了一圈,齊瀟對(duì)大致有什么設(shè)施都有了一些了解。
學(xué)校有寄宿和走讀,齊瀟不太習(xí)慣寄宿制度,所以什么食堂宿舍他都不用去記在什么地方,只需要知道教學(xué)樓在哪里就好。
逛完校園,大課間也快結(jié)束了。第一節(jié)課他沒上,第二節(jié)課上的是李老師的“自習(xí)數(shù)學(xué)”,接下來(lái)就應(yīng)該是第三節(jié)課了。
齊瀟跟著曲心來(lái)到了教室門口,正準(zhǔn)備跟著她進(jìn)門,曲心忽然回頭看向齊瀟問(wèn)道:“你真的是諾克薩斯的?”