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李世民饒有興趣的看向李承乾，問道：“是何寶貝，竟讓高明如此興奮！”

“父王請看！”

說罷，李承乾又把手中的書冊，往李世民面前推了推，還打開。

“這是？”

這下，李世民才開始正眼打量了一下，李承乾手中這本做工粗糙，還有些黑黃的書冊。

“嗯？”

一看之下，李世民便不由自主的讀了起來。

“得人一牛，還人一馬，往而不來，非成禮也?！?

“知恩報恩，風流儒雅，有恩不報，非成人也。”

“事君盡忠，事父盡敬。禮問來學，不問往教?！?

……

良久，李世民才滿臉興奮的抬起頭，看向李承乾，道：“高明，這書冊是從何而來？”m.

“回父王，這些都是李昆他們的啟蒙書籍！”

“李昆？”

李世民眼中閃過一絲疑惑。

“李昆便是村中李大柱家的長子，今年應該十一歲！”

李承乾隨口答道。

“嗯?！?

聽罷，李世民緩緩點了點頭，便又繼續問道：“你可知此書籍是誰人書寫，讀起來不僅朗朗上口，而且還是簡單易懂的事理之言。此種啟蒙書籍，可比《三字經》、《千字文》要好的多！”

“回父王，好像是小夫子！”

李承乾說道：“孩兒問過李昆，此啟蒙書籍乃是小夫子抄寫給他們所啟蒙之用?！?

“如此，這些小夫子還真是一位奇人！”

李世民不由再次滿臉感慨。

“父王所言極是！”

李承乾說道：“不知父王可是發現，這本啟蒙書籍中，與尋常書籍有一些細小的不同？”

“嗯？”

聞言，李世民不由再次低頭看了起來。

片刻后，臉色再次一愣。

隨即，便連忙看向李承乾。

“高明，這些字體之上的一些文字，是何種文字？還有，這些句子之間的這些小玩意，又是什么？”

“回父王，這些每句話之間的小玩意，是小夫子發明的標點符號，專門用來斷句之用?！崩畛星氐?，

“斷句？”

經過李承乾這么一說，李世民才反應過來，好像他剛剛所讀的句子，都是按照這些標點符號斷的句子來讀。

如果要是將這些標點符號，運用到更多的文章之中來，那豈不是再也不會出現一句多譯的情況來？

想著，李世民便滿臉激動。

“高明，那這些文字上面的這一行小文字，又是何意思？”李世民再次問道。

“回父王，這些是拼音！”

說到這個，李承乾直接激動的小臉發紅，“通過這些拼音來拼讀，即便是一個人不認識字，只要學會這些拼音，也能識字！”

說著，李承乾將書冊翻到第一頁。

“父王請看！”

李承乾指著第一頁的拼音注釋說道：“父王，這些字母共有二十六個，它們的讀音分別是‘啊’‘?！?

“這二十六個字母，單獨都是一個音，但是組合在一起，便是文字之音?！?

“比如，‘得人一?！摹谩?，便是用‘d’與‘e’來組成，發音出來便是‘de’得……”

說著，李承乾細細的給李世民都講解了一遍！

……樹上木的李二，我真不是你四弟！