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更讓葉弘欣慰的是，老秦人會使用兵法，他們不再是之前那種盲目以對抗為主要戰術，那樣對老秦人傷害巨大，以至于鄂陵湖之后，葉弘都不敢讓老秦人參戰了。

不過通過這幾次交鋒，葉弘得知老秦人內出現了戰術人才。

他們將很多軍略都使用在戰陣上面，最終在這幾次接觸戰中，老秦人只有不足二十人傷亡。

這樣戰績，已經充分證實老秦人戰力，以及秦兵作戰策略正確性。

因此這些戰術以及裝備都要快速在新兵主力中推廣。

這些自然有專門軍略人才去做。

葉弘則是繼續推進整個娘波山大戰略、

他走入一座軍略室。

此時這里匯集不少于一百個軍略人才。

他們都是軍校高材生。

他們都在用自己方式解讀這場娘波山之戰。

走到他們中間，并未打擾他們討論，而是找了一個角落坐下傾聽。

其中一個軍略學員侃侃而談說，“我覺著咱們要用自己優勢去打敵人，而不是用敵人優勢去懲罰自己...”

這個學員是在反駁上一個想要將納木錯作為主戰場的學員。

他的說辭很有針對性，很明顯他二人意見是有著分歧的。

“波斯騎士擅于平原，草地山地作戰，這是波斯人在歐亞大陸馳騁多年磨煉出來的，而咱們組建新兵也只有區區兩年時間，這樣軍隊甭說戰力，單純從作戰經驗也比不上波斯騎士....”

別看這個學員說話有些針鋒相對，但其邏輯還是很清晰的。

葉弘也深知敵我對比，新兵比起波斯騎士確實在作戰經驗上差距很大。

這不是單純通過幾次拉練可以彌補的。

于是他將四周雜音掠去，繼續傾聽這個學員說話。

“與其用敵人長處作戰，道不如揚長避短，避免與之在平原，陜地作戰，咱們將作戰陣線后移到娘波山以南，至雅魯藏布江以西，然后打造出一支水軍，用戰艦以及火炮對其進行戰略碾壓，設想，一艘艘長炮帆船在朝著地面一支支騎兵轟擊，那場景，幾乎就是單方面屠殺嗎？”

這個學員越說越是亢奮，說道最后，幾乎就要高舉口號，慶祝勝利了。

然而他的話還未說完，就被之前那個主張在納木錯作戰的學員給打斷了。他面紅耳赤拿手指著對面學員怒叱道，“你這就是紙面談兵，書生之言，你可知波斯騎士是一個個活生生人，他們豈能遵照你畫好路線去被動挨打？你說利用雅魯藏布江，你可知道波斯人為何一定要越過亞魯藏布江，他們完全可以從娘波山東面躍過去，那面有一望無際草原，豈不更加適合行軍，而你的水軍可能開上陸地去追擊波斯人？”

短短幾句話，便完全推翻之前那個學員的軍略計劃。

聽到這個學員鋒芒畢露回懟，葉弘表情也露出一絲贊許之色。

看來這一屆學員素質都不錯，至少他們不再是拘泥一種思維方式，能夠辯證去駁斥自己人一些觀點。

雖說軍略都有些欠缺，卻已經讓葉弘很是贊賞了。

就在葉弘以為這場辯論即將終結時，誰知那個說水軍的學員又站了起來。

用更加針鋒相對口吻反唇相譏說，“沒錯，波斯人可以選擇多條進攻路線，但是咱們也不是把所有兵力都壓在水軍上面，至少在他們畢竟路線上設置足夠多軍堡和戰壕，只要這些地方起到阻隔效用之后，他們勢必會選擇更加省力一些路徑，自然就會繞到這里來的...這些我都寫在計劃詳解內，你自己沒有看完整，就站出來反駁，實在是目光短淺之輩而已”

從軍略計劃，上升到人身攻擊了。

這讓葉弘苦澀一笑不知所謂了。

被譏諷的學員也是不敢人后起來，怒叱一聲，“爾才是目光短淺之鼠輩也....”

這一句也算是原封不動反彈了。

接著他便侃侃而談說，“與其將所有賭注都壓在對敵人戰略判斷失誤之上，這本身就是一種戰略失誤，這其中所蘊涵風險早已超出軍略本身，這樣軍略誰人敢用？”

說道這，他話鋒一轉。

“而我的戰略，雖說乜有投機取巧可能，卻可以堂堂正正和波斯人對抗，咱們主要宗旨不是戰勝波斯人，而是阻撓他們幾個月而已，到時波斯人會因為綿長補給線，最終崩潰，那時才是咱們絕地反擊時刻”

葉弘目光又轉向那個學員，覺著這個家伙也不賴啊。

看來他們都有著自己真知灼見，很難彼此相容的。

就在二人爭執不下時，又一個學員站起來說，“又有新的情報傳回來了”。

接著便有人拿出各種情報貼在另外一個黑色面板上。

接著便有人開始整理情報，將其標注在沙盤模擬器上面。

“波斯人分兵了”

其中一個學員盯著那些匯總數據呢喃道。

“你怎么得出波斯人分兵結論的？”

葉弘恰好就坐在那個學員身旁。

此時這個學員已經坐下來，回頭看了葉弘一眼，便小聲解釋說，“這還不簡單嗎？你看這本陣內隊形，以及他們走過車轍痕跡，雖說這些可以作假，但是有一樣東西不會說謊”

“什么？”葉弘一臉好奇盯著他。

“說起這樣東西，或許有些骯臟，但人人卻離不開它”那個學員頗有些自得模樣解釋說。

“那究竟是什么”葉弘被他說得更加心癢難耐。

“那就是如廁”學員此話一出，葉弘頓時莫名尷尬起來、

“難不成你們還去翻看他們排泄物了？”葉弘狐疑目光看向釘在黑布上那些紙片。

學員臉上浮現出鄙夷之色，“如廁有何難以啟齒的，波斯人也是人，自然也要如廁，況且還有十幾萬匹戰馬，他們也是要如廁的，這么大規模如廁，總不能隨身攜帶吧，于是對于他們來說最好處理方式就是填埋，或是隨處丟棄....”

那個學員說得太形象了，葉弘腦海中都有畫面感了。

最終他還是強忍著肚皮不適，繼續聽他說下去。

學員道，“我們只要翻找他們經過地方，查看如廁數量做一個粗略對比，便可知他們中途是否分兵，甚至還能知道他們一共分了幾次兵，這些對于那些搞目測計量的學員都是小兒科了”

終于，葉弘還是閉嘴不再追問了。

他無法想象，這群家伙在翻開那些糞坑后，如何去衡量那些糞便的。

總之一言難盡啊。

又聽了一會兒，葉弘便起身走出軍略室。

他迫切想要搞清楚，軍略室傳回的情報是否準確。

若是波斯人真的分兵，他們娘波山作戰計劃也要重新調整了。

當葉弘走入另外一個比軍略室正軌多的地方。

在這里也有像軍略室一樣沙盤和地圖，但坐在這里都不是學員，而是戰前指揮。

他們都是每一個軍隊里面最有指揮才能將領。

他們此時正在圍攏著一處沙盤做推演。老虎吃武松的史上最強縣尉