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春秋戰(zhàn)國后，知識的積累速度又開始呈漸進(jìn)性。

西方的文藝復(fù)興也同樣如此，都是前一段時間有一個積累，然后突然到一個爆發(fā)期。

然后又進(jìn)入到漸進(jìn)性積累的階段。

而且，越接近現(xiàn)代，這種漸進(jìn)與爆發(fā)的循環(huán)間隔會越來越短。

比如說洛哈特的前世，最初可能數(shù)百年才會經(jīng)歷一個爆發(fā)性的循環(huán)，但是到了近代，可能只需要幾十年的積累，甚至十幾年的積累，便可以促成一次爆發(fā)。

也就是俗稱的科技大爆炸。

而巫師世界截然不同，他仿佛好像完全沒有經(jīng)歷有漸進(jìn)到爆發(fā)的循環(huán)。

或者說，他一直處于漸進(jìn)性，也就是巫師世界一直在緩慢發(fā)展。

沒有一個突飛猛長，或者說魔法大爆炸的時期。

或者說，公元前仿佛存在一個魔法的爆炸期，但是公元后知識的積累趨于平淡。

偶爾有一些較為顛覆的概念出現(xiàn)，但沒有促進(jìn)新一輪魔法大爆炸。

就比如說魔杖這一件堪稱更新巫師施展施法方式的存在。

但仿佛對于魔法研究并沒有多大的促進(jìn)作用，只不過讓巫師從以前的無杖施法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的有杖施法。

最多也就是那一段時期增加了一些對于關(guān)于魔杖施法的書籍，但其他的就沒有多少了。

這一切讓洛哈特百思不得其解。

但他也并沒有準(zhǔn)備深究下去，他不是一個鉆牛角尖的人。

要不然前世他那么多研究項(xiàng)目，他的腦細(xì)胞再多，也撐不下去。

將這個問題放在自己內(nèi)心深處，然后開始備課。

下午，他還有一節(jié)二年級小巫師的黑魔法防御課要上。

嗯，這一節(jié)課就得遇到格蘭芬多三小只了。

...............

下午，黑魔法防御課教室。

格蘭芬多與斯萊特林的小巫師們都快速找到自己的座位，竊竊私語的交談。

這是他們上二年級以來第1次上黑魔法防御課。

今年換了一個新的老師——洛哈特教授。

他們對于洛哈特教授，心懷期待。

他們可是聽一年級的小巫師們說了，洛哈特教授會放出震撼的特效大片。

而四年級的學(xué)長，雖然吐槽洛哈特教授讓他們做試卷，但是對于教授給出的獎勵，津津樂道。

不僅有零食，還有魔法物品。

這一切，總讓他們心懷期待。

嗯，最好也給他們獎勵，也給他們看特效大片，如果還有新的驚喜，那自然更好。

此時，哈利與自己旁邊的赫敏，羅恩三人聚在一起小聲討論。

“赫敏，聽說你之前在霍格沃茲特快看到洛哈特教授了，你感覺怎么樣？”

“洛哈特教授人很好，長得很帥，解答問題也很耐心。”

“.....”

“哈利，你可以把你的魔法護(hù)符借我看看嗎？就是洛哈特教授給你的。”

“好的，羅恩，不過你要小心一點(diǎn)，別弄壞了。”

“放心，哈利...”

“.....”

不遠(yuǎn)處的德拉科·馬爾福，看見竊竊私語的哈利等人，冷哼一聲，邊扭頭和自己的兩個小跟班討論起來。

雖然洛哈特好像和自己的父親盧修斯有過一點(diǎn)小沖突，但這并不影響他對于洛哈特教授獎勵的期待。

他也非常想像哈利·波特一樣擁有自己的魔法護(hù)符。

嗯，無論如何，也不能輸給哈利。

隨著鈴聲的響起，他們看見，洛哈特教授拎著一個皮箱，走向講臺。荒蕪星辰的混在漫威的霍格沃茲教授