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“為什么魚可以生活在水里？”

“為什么我們會有白天黑夜？為什么我們會有春夏秋冬四季？”

蘇修遠所提出的一個個問題，令學堂里的學生們全都啞口無言。

打他們出生記事起就是這個樣子，他們也并沒有去疑惑為什么會是這個樣子？

而蘇修遠的這一些問題讓他們徹底懵了。

是啊，到底是為什么呢？

就連朱棣也愣住了：這些不都是亙古不變的事情嗎？

“物理學就能解釋以上所有的問題。”蘇修遠雖然看不見，但是能猜測到學生們的反應。

這就讓剛剛還漫不經心的趙王朱高燧，一下打起精神來了。

在他們兄弟三人當中，就屬他趙王朱高燧心思深沉思考的東西多。

其實這些問題在朱高燧小的時候真的有想過，但在這個時代，夫子們只會之乎者也，又怎么能回答他的疑惑呢？

現在蘇修遠提出的問題，讓他一下子想起了當年的自己。

“那么物理課第一節，我要跟你們講述的是，力。”

“是使物體改變運動狀態或形變的根本原因。”請下載小說app閱讀最新內容

“力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在。兩個不接觸的物體之間也可能產生力的作用。力的作用是相互的……”

風水輪流轉，一向聽不懂課程的趙王朱高燧，竟然聽物理聽得如癡如醉。

而反觀太子朱高熾等人，倒是一副聽著云里霧里的感覺。

“就比如說我國的古代一句諺語：一個巴掌拍不響，這就證明了一個單獨的物體是不會有力的作用的，而物體間力的作用是相互的。”蘇修遠舉著例子。

朱高燧恍然大悟，原來一個巴掌拍不響，也蘊含著力學原理。

聽到蘇修遠這么舉例子，朱高熾等人倒是有了幾分興趣。

“先生，還有什么諺語是能夠用物理學知識來解釋的嗎？”朱瞻基問道。

“再比如，四兩撥千斤，根據杠桿平衡原理，若是動力臂是阻力臂的幾分之一，那么動力就是阻力的幾倍。如果力臂足夠大，那么四兩撥千斤是完全有可能的。”蘇修遠又說道。

不過這一次蘇修遠舉的例子，眾人都是一知半解了。

蘇修遠也知道物理學這個東西也是需要循序漸進的，自己這么講講，只是想讓他們激發興趣罷了。

朱棣其實也是聽的有些迷糊，但是他還是努力的把蘇修遠說的，每一個字都要記下來。

沒準這就是仙術呢？

對此朱棣一直深信不疑。

要是蘇修遠知道了朱棣的想法，一定會破除迷信給他普及一下科學知識才是第一生產力。

看著風華正茂的蘇修遠，朱棣的心中忍不住有了幾分惋惜。

這么風度翩翩才是淵博的年輕人，為什么是雙目失明嗎？

難道是擅自下凡遭了天譴嗎？

想到這里，朱棣猛然想起來，自從蘇修遠來到這里，自己好像沒有派過御醫給他診治眼疾。

是否存在這樣一種可能，就是蘇修遠的眼疾能夠被醫治好？

想到這里，朱棣看著已經下了課的蘇修遠迅速離開了學堂。

……

太醫院里，幾個御醫正在百無聊賴的翻看著古籍。

雖然說當御醫，身份很清貴，但是宮中能夠被御醫醫治的只有那少數一撮人，所以這些御醫們平日里也是無所事事。

“皇上駕到！”

太監尖細的聲音，在太醫院里顯得格外的清楚。天禁殺的大明帝師：我在皇城支教那些年