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“諸卿稍安勿躁，朕的話還沒有說完。”

崇禎皇帝收斂心神，看向徐光啟他們，“頒布這等詔書，對朕而言也很難取舍，可是江南諸省叛亂一日不除，朕的心一日就不安啊。

倘若叫我大明的讀書人，僅僅是受到科舉的影響，冒險從各地趕赴省城參加鄉試，這絕不是朕想看到的。

大明的讀書人，哪怕是有一人，是受江南叛亂的影響，而慘死趕考途中，朕都是不能接受的。”

徐光啟、溫體仁、畢自嚴、周延儒、黃立極、劉鴻訓幾人，你看看我，我看看你，一時間不知該說些什么。

的確。

這是要考慮的事情。

誰都不清楚這場叛亂，是否能在短期內鎮壓平叛，倘若叛亂之勢擴散，那受到影響的地域必然增多。

“所以在這份旨意頒布時，還要再加上一項。”

崇禎皇帝繼續說道：“凡是江南諸省的讀書人，受江南叛亂的影響，而暫時不能參加科舉者，可奉詔進京。

朕打算在國子監，特為江南諸省的學子，舉辦春秋兩場國考，凡是能通過國子監所辦國考者，可授內務府職官。

倘若今后江南叛亂之事鎮壓，科舉得以恢復，如果有人想繼續參加科舉，那也是能重回原籍參加的。”

殿內安靜極了。

徐光啟、溫體仁、畢自嚴他們，流露出各異的神情，這哪里是暫緩科舉啊，這分明是想謀改科舉啊。

更有甚者，崇禎皇帝做出的這些舉措，分明就是叫江南諸省的讀書人，敵視和仇恨肆虐江南的那些反叛勢力。

崇禎皇帝這次打出的組合拳，就是要有效轉移矛盾，至少叫江南諸省的內部，出現嚴重的階級分化。

如果說此事能明確下來，那么對于在暗中推波助瀾者，無疑是一次沉重的打擊，畢竟大明的讀書人，真要是瘋狂起來，超乎尋常人的想象。

而除了想達成的這些目的外，崇禎皇帝也要為今后的謀改科舉，奠定極為堅實的基礎。

科舉要繼續下去。

可是卻不能以八股取士。

用那種呆板的方式，去為大明遴選人才，這根本就滿足不了人材需求，靠死讀書，如何能治理好地方？

“陛下，此事關系重大，要慎重考慮才行。”

徐光啟想了想，走上前作揖道：“倘若真要這樣做，至少要擬定好相應章程，以安撫好江南諸省的讀書人。”

“嗯，此事的確要慎重考慮。”

崇禎皇帝撩了撩袍袖，目光看向了周延儒，“周卿家，此事就交由你來辦，可聽取下衍圣公的意見。