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許多普通的南山學(xué)生在讀完初中之后，依舊只會(huì)簡(jiǎn)單地使用普通語(yǔ)說(shuō)幾句十分日常的話(huà)，例如“早安”、“你好”、“我餓了”、“我希望買(mǎi)這個(gè)”，不能在沒(méi)有輔助參考的幫助下寫(xiě)出一句連貫的句子，水平相當(dāng)于普通區(qū)域一兩年級(jí)的小學(xué)生，有在刻意進(jìn)修的學(xué)生可能會(huì)更加厲害，能夠用較長(zhǎng)的句子進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通，也有一定的寫(xiě)作能力，但說(shuō)到比較長(zhǎng)的段落時(shí)，說(shuō)快了，音調(diào)就完全飄了，發(fā)音也開(kāi)始變回南山慣用音。

可林茉莉?qū)儆谝馔庵械囊馔猓膊恢朗遣皇且驗(yàn)樗闹巧瘫緛?lái)就超高，還是說(shuō)她在學(xué)習(xí)語(yǔ)言這方面真有什么天賦，在幾乎沒(méi)有一個(gè)人把普通語(yǔ)當(dāng)成家常便飯的地方，她的普通語(yǔ)學(xué)得和普區(qū)人一樣好，假如她長(zhǎng)的不是一頭褐色的頭發(fā)，也不說(shuō)自己是南山人，不管是從網(wǎng)上還是從現(xiàn)實(shí)中看，就算是普區(qū)人也不一定看得出這家伙是南山南部山區(qū)的孩子，受的教育表面上看還沒(méi)有南山國(guó)際學(xué)校里的那些有錢(qián)人家的孩子、或者是南山軍官的那些從小必須文武雙全、懂得多種語(yǔ)言的孩子好。

可能這就是“上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，但又必定會(huì)為你開(kāi)一扇窗”吧！

誰(shuí)說(shuō)患有高功能自閉癥的人就樣樣都不行，也許他們?cè)谀承┓矫姹绕胀ㄈ诉€聰明多呢——也許我們的思維不應(yīng)該被現(xiàn)有的疾病而框束住，也不該讓疾病撕毀我們無(wú)邊無(wú)際的想象、和憧憬美好的能力，就比如說(shuō)我面前的這位朋友，其實(shí)她的藍(lán)眼睛也很獨(dú)一無(wú)二，配上褐色的頭發(fā)正好形成了鮮明的對(duì)比，就像兩顆藍(lán)寶石鑲嵌在眼窩里，給人一種美麗的點(diǎn)綴的感覺(jué)。明明很漂亮，很好看，不是嗎？為什么要因?yàn)樗员澳兀?

「可惜現(xiàn)在我不能說(shuō)話(huà)，要是能說(shuō)的話(huà)，我一定把這段話(huà)完完整整地說(shuō)給林茉莉聽(tīng)。我相信她的內(nèi)心是知道要高興的。」——《程風(fēng)斬的回憶錄》。

而一個(gè)南山普通護(hù)士的文化水平，基本是職業(yè)高校的護(hù)理系畢業(yè)，只有剛?cè)肼殘?chǎng)就直升副護(hù)士長(zhǎng)以上的護(hù)士才是南山醫(yī)療大專(zhuān)及以上畢業(yè)，并不見(jiàn)得各個(gè)都是研究生和博士，因此身為南山人的他們不習(xí)慣普通語(yǔ)或許也是常態(tài)。

——「就如我后來(lái)我在多個(gè)朋友的陪伴下嘗試學(xué)習(xí)南山話(huà)時(shí)的最初，我也搞不清楚南山語(yǔ)為什么會(huì)比普通語(yǔ)還要多出很多個(gè)聲調(diào)，并且在剛接觸的時(shí)候根本不知道如何把聲音變到正確的調(diào)上，說(shuō)得磕磕絆絆，奇奇怪怪，調(diào)也飄得不能夠，好比一只狗學(xué)貓講話(huà)一樣。

我知道自己的天賦不如林茉莉的三分之一，也很有自知之明地告知大家自己說(shuō)得很爛，發(fā)視頻給南山友人的時(shí)候也是盡管讓他們笑。他們笑了，但是驚喜地笑，這讓我有動(dòng)力更努力地學(xué)習(xí)，最終勉強(qiáng)懂了些南山話(huà)。反觀自己之后，我不由得想：南山人學(xué)習(xí)普通語(yǔ)也是這么不易么？也真是辛苦了。」——《程風(fēng)斬的回憶錄》。

說(shuō)來(lái)，我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一條視頻：

一位普區(qū)的記者去到南山獨(dú)立特區(qū)，在街上隨機(jī)抓幾個(gè)倒霉的南山青年讀普通文，結(jié)果被抓到的青年要么是一臉害羞地笑著，要么是猶豫地說(shuō)出完全不對(duì)的音。這條視頻下面很多普區(qū)人戾氣很重地笑話(huà)他們，說(shuō)“看了感覺(jué)真可悲”。事情發(fā)酵開(kāi)后，一位勇敢的南山記者也來(lái)到華國(guó)普通區(qū)域，拿著標(biāo)好普通語(yǔ)拼音的字牌，抓了幾個(gè)倒霉的普區(qū)青年，讓他們讀南山文——結(jié)果會(huì)怎樣呢？

其實(shí)對(duì)于南山人大概率只會(huì)說(shuō)南山話(huà)這件事，我的看法并不是“看了感覺(jué)真可悲”，而是希望大家最大程度地尊重他們的文化。入鄉(xiāng)隨俗，一方水土養(yǎng)一方人，南山的各種體系都是南山的祖先幾千年傳留下來(lái)的文化，包括他們對(duì)其的特殊情感，語(yǔ)言上的習(xí)慣，對(duì)某些事情的認(rèn)知……等，不能因?yàn)槟闶瞧胀▍^(qū)域的人就覺(jué)得“不說(shuō)普通語(yǔ)的南山人真可悲”，也不能強(qiáng)求人家改了自己的母語(yǔ)去說(shuō)他們不習(xí)慣的語(yǔ)言，更不能去帶著前兩個(gè)觀念強(qiáng)行情緒勒索別人。

那樣的話(huà)，南山人和普區(qū)人之間本就微妙的關(guān)系，可能就得徹底破碎。

「如果一些普區(qū)人還不能理解的話(huà)，我打個(gè)比喻：假如一位南山的居民來(lái)到普通區(qū)域，他不僅覺(jué)得說(shuō)普通語(yǔ)的人“看了感覺(jué)真可悲”，還無(wú)理地要求所有說(shuō)普通語(yǔ)的人全部說(shuō)南山語(yǔ)，普區(qū)群眾的觀點(diǎn)又會(huì)是如何呢？」——《程風(fēng)斬的回憶錄》。

“你可以dislike，但請(qǐng)保持respect。”

——因此。

「雖然現(xiàn)在仍然不能說(shuō)話(huà)，身體也痛得不行，但那時(shí)那刻和之后的我都在心里偷偷對(duì)那些護(hù)士說(shuō)：雖然我下半身癱瘓還有躁郁癥，可我并不是個(gè)不懂道理的俗人，我不會(huì)因?yàn)樽约禾幱诓⊥礌顟B(tài)就無(wú)理由地找別人當(dāng)撒氣筒，那樣的話(huà)就和師父和很多網(wǎng)友向我伸出援手前毫無(wú)差異，像是個(gè)巨嬰，只得被人唾棄。即使你們不能很好地辨識(shí)普通語(yǔ)，我也完全能夠諒解。沒(méi)關(guān)系的，南山人在自己的土地上說(shuō)南山語(yǔ)好了，現(xiàn)在輪到我這個(gè)普區(qū)人來(lái)適應(yīng)你們的語(yǔ)言了。」——《程風(fēng)斬的回憶錄》。

「我也不知道我的思維什么時(shí)候變得這么正向，也不知為何在不經(jīng)意間成長(zhǎng)了許多，是因?yàn)槲沂怯性诤闷饋?lái)的，對(duì)嗎？」——《程風(fēng)斬的回憶錄》。十八線(xiàn)的特編第一作戰(zhàn)連