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“怎么，難道她死了，你還讓我償命不成？”宋悅澤滿心憤憤，分明就沒他什么事兒！

“充其量，你只是個(gè)幫兇，或者說是袖手旁觀落井下石的那個(gè)，死倒不至于。”趙滄頡格外公正地這般說著，又道，“從明天開始，你每天都來這里，跟你弟弟一起學(xué)習(xí)。”

“這件事你怎么處置的？”

宋悅澤知道不會(huì)再有別的懲罰之后，突然好奇起來，這件事最后是怎么解決的。

趙滄頡在這一點(diǎn)上并沒有一味隱瞞，反而說了他的處置方式，了解清楚事情真相之后，趙滄頡先是跟姑娘家道了歉，又說明了自家并非首惡，之后再問了一下對(duì)方的意思，想要錢財(cái)補(bǔ)償亦或者其他。

姑娘尋死其實(shí)是一時(shí)沖動(dòng)，這戶人家的姑娘是個(gè)烈性子，一時(shí)間想不開這才犯了傻，被爹媽一哭，多少也改了念頭。

他們一家原是要在這里定居的，就是因?yàn)橛兄@么一門親在，如今看親不成了，便想著回去，如此也不至于壞了名聲，到底是平民家里，離得遠(yuǎn)了，瞞上一瞞，以后的日子也能過得下去。

趙滄頡聽明白了對(duì)方的意思，便把該補(bǔ)償?shù)腻X財(cái)多給了一些，說到底自家也是有錯(cuò)的，而他這樣的態(tài)度，讓人想要怪也怪不起來。

本本分分的人家也知道見好就收，不至于得寸進(jìn)尺，如此，事情也就輕松解決了。請(qǐng)下載小說app閱讀最新內(nèi)容

但事情好解決，就此暴露出來的問題卻足以讓人心憂。

之前趙滄頡自忖學(xué)問不佳，對(duì)于兒子的教育問題上，都是讓侯爺請(qǐng)了人來教的，如今看來，這教人的未必不是好老師，只是教的面兒太窄了些，那些書本知識(shí)有多少人會(huì)活學(xué)活用呢？再有各個(gè)性格的，老師也不好怎樣管束，難免成了眼下這般。

千里之堤潰于蟻穴，今日可以旁觀惡行，明日就該知惡而行了。

趙滄頡實(shí)在不想看到某一日自家的兒子成為被告，不得已，只好提前管束了。

為此，他專門開了思想品德一課，開始加強(qiáng)思想上面的教育。

而這件事也啟發(fā)了他的思路，于某次朝會(huì)上跟皇帝奏報(bào)之后，把思想品德一課發(fā)展到了軍中，由專門的人員對(duì)那些大頭兵們講解當(dāng)兵的意義，升華他們的思想。

對(duì)此，一直想要集中兵權(quán)的皇帝那是龍顏大悅，比起弄一個(gè)瞎指揮的監(jiān)軍進(jìn)去惹人抱怨，這樣的思想官還真是再合適不過了，若是每個(gè)兵心中都明白效忠的是皇帝，將領(lǐng)想要造反也是不能夠的。

精于權(quán)謀的皇帝太明白其中的意義，大加贊賞之下又給趙滄頡發(fā)了不少的賞賜，甚至讓他成了皇子師中的一員。

宋悅澤對(duì)此事的感想就是——呵呵，如果時(shí)間可以倒流，他死也不在那天出門，更加不在那天笑，臥槽，喜歡用故事說明事實(shí)的親爹就這樣把他的丟人事放到大朝會(huì)上說了啊說了啊說了啊……丟人丟到全國的也就僅此一份兒了吧！

好處不能說是沒有，等到宋悅澤脫離侯府庇護(hù)，正式入士之后，莫名多了許多對(duì)他“熟識(shí)”的人，那種感覺還真是酸爽難言。

為了不再淪為反面教材，宋悅澤之后的表現(xiàn)可以說是可圈可點(diǎn)，但這些圈點(diǎn)完全不能洗刷那一次的污點(diǎn)，以至于多少年后，還有些損友拿這個(gè)來取笑他，笑他有一個(gè)坑兒子的好父親。

“總比坑爹好吧。”想到“坑爹”一詞的由來，宋悅澤又想起了去世多年的父親，從沒打過他罵過他的父親，“為了防止你以后坑爹，我還是先把你坑了，給你留個(gè)備案才好。”那時(shí)候父親是這樣解釋宣揚(yáng)“故事”的理由的。

官場(chǎng)沉浮幾年之后，宋悅澤也明白了其中的深意，因?yàn)樗o所有人留下的印象就是一個(gè)“看熱鬧躺槍的”，所以，沒有人防備他會(huì)算計(jì)誰，或者說一開始，所有人都覺得他是個(gè)倒霉背鍋的，反而更容易跟他好好相處。

這一點(diǎn)，在官場(chǎng)中其實(shí)很難得。

果然是親爹啊，未雨綢繆，早早就開始幫他鋪路，只可惜他總是明白得太晚，白白擰了那么久，氣了他那么久。

宋悅澤悵然舉杯，敬了敬那天上的明月，坑兒子的親爹啊，死了都要火化，可是坑死他們這些當(dāng)兒子的了，恐怕有不少人要說他們不孝順吧！想著，又笑了，他可是姓宋的，孝不孝的，且讓姓趙的糾結(jié)去吧。

一想到弟弟會(huì)比自己更糾結(jié)，他的心里頭反倒好過了一些，嘿嘿笑起來。莫向晚的悲劇發(fā)生前[快穿]