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應(yīng)到某些事物，但它未能如此。

惡魔的力量雖然大，但必須是集中一點的。它僅能一次對一個人發(fā)揮作用。老實說，他能以簡單或熟悉的命令來操控心靈，快的像是可以模擬的多重控制，但一個深層檢查某人的心靈，則需要花相當時間。

假如附近有一個魔法的內(nèi)行人，除非是深層掃描，否則他或她要隱藏自己的思想和力量，僅是舉手之勞。向比利說明這件事，以獲得他提供心靈支援，進行深層掃瞄的欲望（加快事情的進度），和盡可能維持自己本性這秘密不被發(fā)現(xiàn)的需求，在它思考中交戰(zhàn)。

終于，它決定這樣的一個表白（當然有小小的省略）使它可以一石兩鳥。

第一，掃瞄是真正有幫助的。

第二，正確來說，這樣的討論能鼓勵比利更信任它。

“所以說，只要我同意，你就能找出我附近的女巫或是其他什么的，是嗎？”

“是的，主人。如果沒有您的直接允許，我的能力將受到限制。”這是真的，只不過沒有馬克說的那么夸張。

“好吧！我想應(yīng)該沒什么問題。假如那里有一位女巫或者魔法師，還是其他的，你會保護我嗎？”

馬克回應(yīng)道：“這是一定的，我想我比他或她的支持者強大得多。大部份的女巫僅與下層惡魔訂契約。除非她們已被奉獻于一個最高層的惡魔，否則我將占優(yōu)勢。我現(xiàn)在開始掃描。”

比利著實嚇了一跳。

女巫！還好有馬克保護自己。

但，如果沒有馬克，她們可能也不會注意到他。不，不只沒證據(jù)可證明她們已經(jīng)注意到他。

甚至也沒證據(jù)證明她們存在。只是他空泛的感覺。

比利環(huán)顧教室，覺得有點奇怪；他（她）可是一位女巫或魔法師。

去相信同班同學中有人和魔法世界有關(guān)，這可真不容易。或許對方是一個老師……狗屁，或許對方還是位市長咧。

比利甩甩頭，清醒一下。讓想像力肆意奔馳，對他沒有好處。

接近放學，惡魔發(fā)現(xiàn)它找尋的那個目標了。

“主人，這女孩在房間的后方……愛蓮·柏萊克……擁有玄學知識和少少的力量。”

比利抑制著回頭看的沖動。

回頭看，將讓她有所警覺。比利知道現(xiàn)在該做什么。

“別讓她對我做任何事。你能控制她嗎？”

“小事一樁。她太弱了。”

“好。別讓她告訴任何人，放學后讓她來見我。”

如此，愛蓮是一位女巫。比利試著去回想有關(guān)她的記憶。

和同學大家比起來，她僅是一個沒沒無聞的學生。比利沒能真正地想起多少有關(guān)她的記憶。

他偷偷往后一瞥，沒看見什么，兩人之間隔著太多人了。

放學后，比利命馬克帶他到愛蓮的更衣室，在馬克的影響之下，她還在亂翻自己的課本。

比利停止動作，遠遠地注視著她。

愛蓮比自己矮了些，茶色長發(fā)及肩。她穿一件白色的短襯衫，淡藍色，長及腳踝的裙子。

他還未能看見她的臉。

一到兩分鐘后，所有大廳幾乎沒人了，比利覺得已經(jīng)安全了，舉步向她走去。