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等過幾年,學生們對于這類事物接觸得多了,沒有誤操作的風險了,學校最后肯定會把這些東西提供給學生們使用。
只不過是時間問題。
會有的,一切都會有的。
同類型的問題還有:為什么“我”一畢業學校就建/買了xxx,“我”特喵的一天都沒享受到。
這個問題可以從概率學的角度來說,既然總要有“畢業后母校的硬件就升級”的倒霉蛋,為什么不能是“我”呢。
有些扯遠了。
這里王丹表示她的課程可等不了那么久,便特意向校長提出,希望將這里作為寶可夢對戰場地提供給高三學生們使用的請求。
校長和幾位副校長在研究之后同意了王丹的請求。
最后決定寶可夢對戰館限定時間、限定次數、限定使用功能的為高三學生們開放。
但能用專業的對戰場地為學生們上課總是好事,王丹也就不過多奢求每節課都可以在寶可夢對戰館里上。
那確實不太現實,即使學生們的寶可夢都是新手級寶可夢,場地的維護費用也是一筆極大的開銷。
王丹老師帶著學生們來到一號場地。
“我們現在面前的場地,就是一塊寶可夢對戰的標準場地。”
“而寶可夢對戰中,除了標準場地外,還有草之場地、水之場地、冰之場地等一系列的特殊場地。這類場地暫時不在我們高中階段的考慮范疇之內。”
主要是校長沒給她開啟其他場地的權限,要不然她還挺想給學生們長長見識的。
王丹老師接著講解著對戰場上的規矩。
“寶可夢對戰有著場地的界限,不能出界。當然也不是完全不能,無意識地出界只要回來就能繼續對戰,并不會會立即判負。不過,有些人就不要想著假裝無意出界,來規避對方的招式。這種小聰明在還不規范的時候或許有用,但現在裁判和觀眾的眼睛都是雪亮的——尤其是現在大大小小的比賽都開始用計算機鷹眼技術實時錄像。”
“會飛行、遁地或者隱身的一類寶可夢不能消極避戰,可以利用自身優勢,但要注意超時就違例了。關于如何利規避被判定消極避戰,甚至讓對方被判定為消極避戰,這一點我們在日后的課上再詳細展開講解。”
……
“說了這么多,在賽場上進行寶可夢對戰,有一條要絕對絕對的牢記。”
王丹老師的表情變得嚴肅起來,學生們也變得更認真。
“那就是不能朝著對方的訓練師下手。一旦證實你有攻擊對方訓練師的傾向或者意圖,輕則入獄,重則終身剝奪持有寶可夢的資格。”
學生們聞言全部噤若寒蟬。
太可怕了,還有什么比在寶可夢世界里不讓其擁有寶可夢更嚴重的懲罰嗎?
看到學生們都被嚇住了,王丹老師哈哈一笑:“放心放心,你們不要有那個想法不就好了嘛。這也是為了保護所有的訓練家的安全。”
不過游賦注意到,剛才丹姐在說的時候,有一個限定條件,那就是在“賽場上的寶可夢對戰”,也就是正規比賽場合,寶可夢訓練家在對戰的時候在這條規定的約束下是安全的。
那么是否可以反推,在非正式場合,訓練家一定要注意保護好自身的安全呢?
王丹老師看著原先高漲的氣氛突然被凝住了的學生們,說道:“那么,開始對戰吧!我看你們也都等不及了。”她正好借著這次機會,看一看7班學生的對戰天賦如何。
王丹老師又把之前的名單拿了出來,說道:“就按照這個名單的順序,1號對戰2號,3號對戰4號,以此類推。”
王丹老師看了眼名單末尾,挺好,7班的人數正好是雙數,正好沒有輪空的人。
“第一組,游賦,初懿萱,出列!”隨風知更的精靈:開局鋼之幻獸美錄坦