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終于他在聊天記錄找到了，周健在張暢發給李那最后一條消息的同一時間，在群里發了一個分享鏈接。

點開鏈接后是一個小視頻，視頻不長，只有三分鐘不到。

隨著模糊抖動的畫面里出現了一個女孩子，她的頭發凌亂的披散在臉龐邊，李那看不清她的臉，只能聽到她情緒激動的喊著什么。

有兩個人試圖靠近她，但是她的手里似乎握著一把小刀片抵著頸部，讓警察們都不敢妄動。僵持了一分多鐘，她突然笑了起來，然后用手中的刀片突然插向了自己的眼睛。

之后的畫面抖動的更厲害了，李那只能聽到里面傳出，“她把自己眼睛挖出來了！”的驚呼聲。

“周健他已經不是神經粗壯，他根本就是沒心眼。”

退出視頻以后李那看到群里面的消息記錄，下面都是諸如太慘了、這是誰之類的話。

之后他們的討論李那都不想再看下去了，他退出了群聊，看著張暢最后發給他的那條消息，最后還是回道：

你明天什么都不要說，有時候一個不受歡迎的人要想被一個集體接受，就需要一個比他更討厭的人出現。

你不用謝謝我，也不用感到愧疚，我這么做只是因為我真的覺得你哭的很煩。

你只要記住，無論是再怎么好的朋友，日子還是要自己過得。

發完消息以后李那覺得有些索然無味，這一天他很早就睡了。

雖然早有準備，但是第二天班級里的氣氛詭異程度，連一向神經大條的班主任劉老師都感覺到了。看著講臺上劉老師又在說著什么班集體是一個大家庭，大家要和諧友愛互助的話，李那用眼角的余光掃了一眼坐在前排的張暢。

她一向挺直的背彎了下來，剛剛進教室的時候，李那看到她的臉色蒼白，透露著疲憊的神色。

即使告訴她不要在意，但是好朋友遇到這種事還是有很大的精神負擔吧，更別提這緊迫的氛圍了。

從張暢出現開始，如有若無的視線，總是盤旋在身后的竊竊私語，這些是給予張暢另外一個重擊的原因吧。

總是以為大家都是同學，不會有壞心的張暢。哪里知道漂亮爽朗的自己，在身為身為班長的時候，因為自身性格的強勢，不善于用柔和的手段與同學相處等等原因，已經成為很多人內心深處怨恨的對象了呢？

這種暴風雨前的寧靜只持續到上午第三節

課。

第三節

課一直是個很尷尬的時間，經過第一、第二節課的神經緊繃，學生們正處于精力不濟的時候，又想到馬上就能吃午飯了，難免很多人思想不集中。

教語文的王老師是個剛進這學校沒兩年的年輕男性，他長得不錯，笑容開朗，脾氣也好，平時沒事的時候還會和學生一起打打球之類的，在學生們之間一直很有人氣。

上他的課上唯一的要求就是只要你能通過測驗，并且不影響那些想要認真聽講的人，隨便你在課堂上做什么。雖然被其他老師非議，但是他屢教不改，依然我行我素。

李那平時是認真聽課的好學生一員，即使他的考試成績一向很好，但陪伴了他十年的壞運氣，讓他學會了凡事留一手，以備不時之需。

但今天的他沒有像往常一樣認真地記筆記，反而一手托頭兩眼放空的神游天外。

從兩天前的晚上開始，他就開始無法維持原本的“好孩子”面具，開始自暴自棄的放飛自我。不過他本人也不討厭這種狀態，相反的非常樂