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屋內嘈雜的聲音戛然而止，弗納爾和他要好的那個學生尷尬萬分，老師居然提前來了，二人什么也沒有說，拿著教材和發言提綱灰溜溜地走到墻邊罰站。

看到兩人如此配合，阿爾文也不好繼續發作，他走到學生們之前留出的地方，點了點學生的數量，讓每個學生介紹了下自己的名字，還包括墻邊的兩位。

“各位，我是阿爾文，你們的高級修辭學教師。在我的課堂，禁止嬉笑，除非是在討論環節，否則發言之前必須請示我！”他狠狠地看了一眼墻邊的兩位。

“同時，每個人都要保持集中，因為我隨時可能問到任何一個人。不許遲到！不許打瞌睡！態度要認真，最后一個要求，禁止提出愚蠢的問題。”

阿爾文揚了揚手中的教材，然后坐了下來，說：“都沒問題的話，開始今天的課程，把你們的教材放在膝蓋上。”

“修辭的核心范疇是什么，你說。”阿爾文指了指他面前的一個學生。

“是‘話題’，阿爾文先生。”

“好的，那么‘話題’也就是論點蘊藏處，根據‘話題’是‘內在于’還是‘外在于’言說主題可以將其分為兩類。”阿爾文停頓了一下，看了看眾人，又說：“‘內在話題’是由主題的本質確定的，而‘外在話題’只包括對權威的援引。”

“......”

阿爾文講了有半個時辰，林恩聽的是云里霧里，越來越迷糊。

后來阿爾文就教材的知識提出問題，讓眾人回答，或是單獨回答，或是集體討論，不過每個人都必須至少回答一個問題。

問到林恩的時候，林恩對阿爾文問題中的名詞不是很理解，就用他預習過的知識側面描述了一下，阿爾文皺著眉頭點了點頭，勉強算他通過。

不過弗納爾就沒那么好運了，上課前的舉動使得阿爾文對他的印象很差，待阿爾文聽到弗納爾驢頭不對馬嘴的回答之后更加生氣，沖他的屁股上狠狠踹了兩腳。

黃昏時分，下午的課程終于結束。

林恩和弗納爾一同回宿舍，此時的弗納爾已經沒了上課前的那般生龍活虎的勁頭，他哭喪著臉，一臉郁悶。

弗納爾嚎道：“啊！老天爺啊，為什么每周要上兩次高級修辭學啊！”

林恩淡淡說道：“我看阿爾文先生意猶未盡的模樣，他估計想要一周上六次課程。”他也是頭疼得很，阿爾文講課的內容跳躍性很大，瓦蘭迪亞與帝國文史作品中的內容用的那是信手拈來。

幾個貴族家的孩子抱著教材正好經過二人身旁，他們瞅著“沒有教養”的弗納爾和課堂上“笨拙回答”的林恩，嗤笑幾聲后悠然離開。

弗納爾聽到后本欲發作，不過在看到幾人身上看起來就價格不菲的外衣后，也是收住了手中的拳頭。

林恩倒是無所謂，自己對修辭學的掌握確實很少，和他們起沖突吃虧的一定是自己。

帕拉汶德大學沒有限制學生們的行動，只要學生保證上課前能按時到達就可以，但曠課是很嚴重的行為，即使是貴族也不例外。

這個時候就已經將每周分為了七天，周日是頭一天，周一為“第二日”。

學生們每周只有最后一天，也就是周六這一天沒有課程，能夠自由活動。

弗納爾回到宿舍就打包行李回家去住了，他給林恩說的是本來要住在大學里鍛煉一下自己吃苦耐勞的精神，多認識一些朋友，但還是不習慣這兒的床，太硬了。

林恩有些無語，但也樂得清閑，畢竟住宿費弗納爾已經交過了，以后宿舍就是林恩自己的單人間。