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麥格教授把亞當(dāng)帶到了她的辦公室，一坐下，亞當(dāng)就拿著筆記本迫不及待地問道：

“麥格教授，我注意到在《初學(xué)變形指南》和《中級(jí)變形術(shù)》中，對(duì)于物質(zhì)構(gòu)成改變過程的理論上有一些出入……究竟哪一本書說得對(duì)呢？”

“嗯，因?yàn)樗鼈儾皇且粋€(gè)系列的書，甚至不是同一個(gè)作者寫的，所以有沖突也是正常的。至于誰對(duì)誰錯(cuò)，其實(shí)也沒有一個(gè)定論，對(duì)于不同的巫師而言，可能前者更適合，也可能后者更適合，你選擇更適合自己的就好。”

亞當(dāng)一愣，無語地在這個(gè)問題后面打了個(gè)半勾。

麥格教授倒是很高興，亞當(dāng)看書的進(jìn)度快，但并沒有全部的注意力都放在魔咒上，這很好，沒有理論支持的變形咒死板僵硬、很難進(jìn)步且沒有前途。

隨后亞當(dāng)又針對(duì)課上知識(shí)點(diǎn)的延伸問了幾個(gè)問題，同時(shí)還拿出了自己的《初學(xué)變形指南》，結(jié)果被麥格教授拿過去翻了翻。

“額……這都是我自己看了隨便寫的……很多都是錯(cuò)的……”

亞當(dāng)很尷尬，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記大半都是錯(cuò)的，這換了誰能不尷尬。

“不，你寫的很好，很有想法。”

麥格教授沒有絲毫覺得這有什么問題，反而覺得亞當(dāng)很了不起，能夠在沒有正式學(xué)習(xí)的前提下自學(xué)到這種程度。而且因?yàn)闆]有過正式的學(xué)習(xí)，筆記當(dāng)中透露著難以遮掩的靈性。

這很難得，尤其是那些高深?yuàn)W妙的變形咒，對(duì)于能研究這些變形咒的巫師，理論反而不再是難關(guān)，靈性，或者說天賦才是最重要的。

“這樣吧，你把課本留在我這里，我有空會(huì)幫你改一改，下堂課還給你。”

“真的嗎？！”

亞當(dāng)喜出望外，要知道這可是個(gè)大工程，沒想到麥格教授居然愿意做這種事。

“嗯，你的一些想法很有意思，因?yàn)闆]有正式的教導(dǎo)，反而能提出有趣的問題，對(duì)我也有幫助。”

麥格教授合上書放到桌子上，看向亞當(dāng)：

“這些筆記都是你在最初接觸變形咒時(shí)的想法，雖然有些不正確，但不代表沒有價(jià)值。我不會(huì)把你的筆記抹掉，只會(huì)夾紙條進(jìn)去。等你以后學(xué)完了這本書的知識(shí)，再回過頭看當(dāng)時(shí)的筆記，會(huì)有收獲的。”

“我知道了……謝謝麥格教授！”

又問了幾個(gè)問題之后，亞當(dāng)就整理了下東西告辭了。

他其實(shí)還有很多問題，只不過不是他現(xiàn)在的水平能問出來的問題，比如厲火的變形和對(duì)魔咒的二次操縱等等，現(xiàn)在還不是能拿出來問的時(shí)候。

走出辦公室的時(shí)候，亞當(dāng)非常滿意，幾個(gè)關(guān)鍵問題被解決，他的變形咒已經(jīng)4級(jí)了，死物變形基本上已經(jīng)可以流暢地使用了。

辦公室內(nèi)，麥格教授也很開心，又有一個(gè)學(xué)生將被她帶入真正的變形咒的殿堂。

亞當(dāng)來到禮堂坐下，大家還在吃得火熱，因?yàn)殡x下午的魔咒課還有一個(gè)多小時(shí)。

“嘿，亞當(dāng)！納威說你去找麥格教授了，你都和她說什么？”

羅恩好奇地看過來。

“就是問了一些關(guān)于變形咒的問題，算是課后輔導(dǎo)吧。”

亞當(dāng)也挺餓了，迫不及待地插了一塊培根，卷著烤蘑菇塞進(jìn)嘴里。

羅恩一下子沒興趣了。今天在上課前被麥格教授訓(xùn)了一頓，他現(xiàn)在對(duì)整個(gè)變形課都提不起興趣。

由于羅恩的情緒過于明顯，亞當(dāng)發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)端倪：

“羅恩，你該不會(huì)在生麥格教授的氣吧？”

“當(dāng)然沒有！”

哈利，納威、西莫等人都眨了眨眼，這很明顯就在生氣啊！

羅恩憤憤不平地戳著盤子里的烤土豆。