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接下來的幾天,亞當(dāng)開始了學(xué)習(xí)模式,除了正常的課業(yè)之外還有研究,首先就是時間轉(zhuǎn)換器。
畢竟攝魂怪什么的還能放一放,真要研究以后其實也有足夠的時間,而時間轉(zhuǎn)換器就不一樣了,每拖一天他就要多上一天的課。
亞當(dāng)在煉金術(shù)上花了三天的時間,由于自己“柴郡貓”血脈在靈性維度方面的天賦,以及界面在這幾天解鎖的成就獎勵提升的煉金天賦,亞當(dāng)對于煉金術(shù)的學(xué)習(xí)十分順利。
上輩子亞當(dāng)所了解到的煉金術(shù)和煉丹術(shù),都是化學(xué)的雛形,在這個世界其實也是差不多的。從基礎(chǔ)的煉金術(shù)來看,它和化學(xué)都是通過一系列反應(yīng)生成新物質(zhì)。在這個過程中沒有魔法參與的叫化學(xué),有魔法參與的叫煉金。
比如妖精獨門的金屬銀,也就是格蘭芬多的寶劍的原材料,還有金加隆的原材料純金,都是有別于自然金屬的特殊物質(zhì)。這些物質(zhì)原本不存在于這個世界,是由煉金術(shù)創(chuàng)造而來的。
而更加深入的煉金術(shù)就要求懂得大量的神秘學(xué)知識了,比如一些符號、意象、特質(zhì)。
比如水銀,可以指向陰性,可以指向理性,也可以指向流動、變化等等。
又比如哈利他們?nèi)齻€,亞當(dāng)完全可以把他們填進(jìn)那個最廣為流傳的煉金公式里:水銀(博學(xué)理智的赫敏)和硫磺(勇敢沖動的羅恩)在一起,能夠彼此促進(jìn)成長,最終形成賢者之石,點石(哈利)成金(成長蛻變后的三人組)。
這個公式當(dāng)然不是說魔法石就是水銀和硫磺做的,而是一種代稱,一種意象,所以亞當(dāng)把哈利他們?nèi)齻€填進(jìn)去也是完全沒問題的。
針對目前的煉金水平,結(jié)合古代魔文方面的知識,亞當(dāng)已經(jīng)大概了解了時間轉(zhuǎn)換器是怎么制作出來的。雖然目前他只能夠把魔文的力量和煉金術(shù)做出一點點結(jié)合,但也已經(jīng)能做出一些有趣的東西。
比如能夠辨認(rèn)使用者的門鑰匙,亞當(dāng)和亞當(dāng)在給出之前設(shè)定的使用者能夠正常使用,其他人使用就會直接傳送到陰尸蟑螂海的海底。
又比如一個只有表盤,但只要輸入魔力就會顯示出指針,報時永遠(yuǎn)準(zhǔn)確不會損壞的懷表——每過十秒鐘它就會恢復(fù)到十秒之前的樣子,也就是不斷恢復(fù)出廠設(shè)置。這個功能的實現(xiàn)靠的不是巫師棋上的那種修復(fù)的魔文,而是時間轉(zhuǎn)換器上讓時間倒流的魔文,所以哪怕把它打成粉末都無法摧毀它。
想要徹底破壞它估計只能用上消失咒,不過對越是復(fù)雜的東西施展消失咒就越是困難。算上格林德沃、鄧布利多、伏地魔和自己,亞當(dāng)不覺得這個世界上還有有能力把這個懷表消失掉的巫師。
再比如納威的記憶球——上手煉金術(shù)之后亞當(dāng)就發(fā)現(xiàn)那東西技術(shù)含量其實不高,難怪那么沒用。
亞當(dāng)用上了冥想盆上的那些魔文,讓納威的記憶球有了一些基本的篩選和分辨能力。現(xiàn)在納威可以在亞當(dāng)?shù)膸椭略谟洃浨蚶镱A(yù)先設(shè)定一些事情,讓記憶球能夠在納威忘記這方面事情的時候浮現(xiàn)出對應(yīng)文字,比如袍子、作業(yè)、帶某樣?xùn)|西等等。
雖然在亞當(dāng)看來這樣的記憶球用處還是不大,但納威本人很喜歡,亞當(dāng)也就無所謂了。
能夠做到這個地步,亞當(dāng)準(zhǔn)備去把時間轉(zhuǎn)換器還掉了。他本來也沒打算自制時間轉(zhuǎn)換器,只是好奇它是怎么運作的罷了。如果真的想要時間轉(zhuǎn)換器,到時候這些東西被毀之前他去魔法部搞點來就是了,反正那個時候魔法部亂成一鍋粥,他全打包帶走都沒問題。
而現(xiàn)在魔文已經(jīng)學(xué)會,剩下的在煉金術(shù)上的進(jìn)步時間轉(zhuǎn)換器幫不上大忙,亞當(dāng)也沒急著要用時間轉(zhuǎn)換器來做的事情——時間轉(zhuǎn)換器確實能讓他把一些事情在客觀上提前完成,但做這件事的人、花費精力的人還不是他?
在花了一點時間對麥格教授解釋為什么一開始選那么多課,現(xiàn)在就只留下一節(jié)占卜課的原因——“在經(jīng)過嘗試之后,我覺得這樣做太分散我的精力了,我還是更愿意把時間花費在真正感興趣的事情上面。”,亞當(dāng)如是道——亞當(dāng)把時間轉(zhuǎn)換器還給了麥格教授,并且把課程表上一大堆沒用的課程劃掉了。
“所以,你現(xiàn)在只選了一門占卜課?”
在去上第一節(jié)黑魔法防御課的路上,因為沒在上午的課上看到亞當(dāng)而找來的赫敏驚呼道。
“是的,我發(fā)現(xiàn)因為這些課業(yè),我沒有辦法完成自己的事情了,考慮到我未來的規(guī)劃,我選擇放棄那些不必要的課程。放心吧,我不是一時沖動,而是深思熟慮過的。”
亞當(dāng)知道赫敏是出于擔(dān)心才來找他,所以耐心地解釋了一下。