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“呱。”——厲害嗎？

呱呱泡蛙好奇詢(xún)問(wèn)。

它見(jiàn)識(shí)少，所以好奇呱頭蛙會(huì)對(duì)這技能的評(píng)價(jià)。

“呱，呱呱！”

呱頭蛙忍住心中的驚異，直言不諱。

表示若是讓它掌握這個(gè)招式，戰(zhàn)斗力起碼能提升個(gè)65%！

同時(shí)，它詢(xún)問(wèn)呱呱泡蛙是怎么領(lǐng)悟到這種詭異招式的。

對(duì)這技能，呱頭蛙完全沒(méi)印象，哪有蛙的影子分身能夠出技能的啊，這還叫影子嗎？

“呱，呱。”——訓(xùn)練家，他教的。

呱呱泡蛙朝帳篷的方向努了努嘴。

它想了想，覺(jué)得不能夠解釋更多，頂多就是稍微透露自己訓(xùn)練家其中的一項(xiàng)的非凡能力，例如教給自己的分身術(shù)。

其實(shí)它就算是想要解釋?zhuān)步忉尣贿^(guò)來(lái)。

不然怎么說(shuō)？

就說(shuō)duang的一下，自己忽然就學(xué)會(huì)技能了？wap..OrG

“？？”

蛙之震驚。

呱頭蛙整個(gè)蛙都懵了。

完全是訓(xùn)練家教的？不可能吧。

但是考慮到呱呱泡蛙的實(shí)力，連影子分身都未熟練運(yùn)用，肯定不具備自創(chuàng)招式的條件。

說(shuō)是訓(xùn)練家教的，起碼比呱呱泡蛙聲稱(chēng)自己自創(chuàng)的更有可信度。

呱頭蛙沉默了。

在先前，它和井雪一起跟進(jìn)行蹤的時(shí)候，總是時(shí)常有種被隨時(shí)窺視的壓力感，原先以為是利歐路。

但現(xiàn)在通過(guò)接觸，它驚奇的發(fā)現(xiàn)不是利歐路，而是那個(gè)叫易鳴的人類(lèi)！

天吶，又能教精靈技能，又能提供那么好吃的食物，這是什么神仙訓(xùn)練家。

現(xiàn)在和井雪一刀兩斷劃清界限，皈依易鳴還來(lái)得及嗎？

呱頭蛙忽然有種跟錯(cuò)訓(xùn)練家的感受。

不過(guò)這只是想想。

接觸時(shí)間不長(zhǎng)，但它敏銳的發(fā)現(xiàn)呱呱泡蛙和利歐路的悟性與潛力十分驚人，就像干燥的海綿快速吸取水分一樣，以至于它對(duì)自己產(chǎn)生黔驢技窮的擔(dān)憂(yōu)。

——會(huì)不會(huì)學(xué)得太快了，別急啊，還有段時(shí)間啊！

這兩家伙的成長(zhǎng)讓它心驚，呱頭蛙決定重新調(diào)整新的教學(xué)方式以用于適應(yīng)。

呱頭蛙已經(jīng)徹底沒(méi)了藏私的私心。

反正，呱呱泡蛙本就是忍者村出來(lái)的好吧。

利歐路雖然不是，但自己既然將其收為弟子，也算是忍者村的一份子了！

不知不覺(jué)中。

時(shí)間已到接近凌晨，精疲力盡的呱呱泡蛙和利歐路仰躺在岸邊。

呱頭蛙則緊盯著自己面前的能量方塊，卻始終沒(méi)下手——它在訓(xùn)練自己的意志力。

“呱。”

累是累點(diǎn)，不過(guò)值得。

呱呱泡蛙忽的想起什么，掙扎起身，向一邊的呱頭蛙詢(xún)問(wèn)：‘忍者村，是故鄉(xiāng)？什么樣？’

它記得易鳴與它說(shuō)過(guò)這個(gè)名字。

呱頭蛙收起視線(xiàn)，掃了眼等回復(fù)的呱呱泡蛙，從地上撿起幾塊小石子，圍攏到一起，仿佛一個(gè)封閉的峽谷。

在忍者村中，居住著各式各樣的忍者和精靈們相處著，為了成為最強(qiáng)的忍者而刻苦訓(xùn)練著，村子中每年還會(huì)舉行祭典，為了紀(jì)念在村中傳說(shuō)的英雄們。