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妻子的綻放（3）暴風(fēng)雨前的寧?kù)o2020年3月6日第二天一早，本來(lái)打算早自習(xí)去向年級(jí)主任彙報(bào)，因?yàn)樘幏謱W(xué)生這個(gè)事情必須交由年級(jí)組審核。

沒(méi)想到主任卻主動(dòng)來(lái)找我了。

年級(jí)主任姓張，是個(gè)討人嫌的女八婆，人倒是長(zhǎng)的不壞，只是輸給了年齡，臉上的皺紋已經(jīng)恣意生長(zhǎng)，不過(guò)從身材上看，年輕時(shí)應(yīng)該是個(gè)美人。

“你是打算開(kāi)除任龍吧？”

張主任向來(lái)咄咄逼人，看似徵求你的意見(jiàn)，很民主，實(shí)際上早就替你做了決定。

“您都知道了啊？”

雖然我一頭霧水，完全不知道她從哪裡聽(tīng)說(shuō)的，“您說(shuō)吧，我都行。”

我這種優(yōu)柔寡斷，沒(méi)有原則的老毛病又犯了。

“李老師，這種事情你還要猶豫嗎？我可是很看好你的，沒(méi)想到你連這點(diǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)都沒(méi)有。你想想，我們學(xué)校最重要的是什么！”

看我沒(méi)有開(kāi)口，張主任繼續(xù)給我上課，“是招生和升學(xué)啊！因?yàn)樗绻麚p壞了我們學(xué)校的名聲，影響了明年的招生，我們誰(shuí)都擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任；再一個(gè)，他本來(lái)就沒(méi)什么希望上本科，你開(kāi)除了他，我們的升學(xué)率上升一點(diǎn)是一點(diǎn)啊！”

“主任說(shuō)的是，我上午就通告他這個(gè)事情。”

張主任一番慷慨激昂，我就被洗腦了，確實(shí)說(shuō)得好有道理，主任就是不一樣，站位都更能把控全域。

“對(duì)了，還有那個(gè)潘冰妍，這半年你多上點(diǎn)心，多照顧照顧，家長(zhǎng)還希望她考個(gè)好學(xué)校呢。”

張主任臨走交代了這么一句，一下子我就明白了為什么任龍一定要離開(kāi)了…中午下課的時(shí)候，我把任龍留了下來(lái)，這個(gè)事情就如同一塊石頭一般，壓了我一上午。

真的不知道自己為什么，我可以老師啊，開(kāi)除個(gè)學(xué)生至于自己這么大壓力嘛，不禁暗罵自己懦弱。

“任龍，昨天你發(fā)到貼吧的帖子，我看到了”。

雖然還沒(méi)有確鑿的證據(jù)是任龍發(fā)的，但是先詐一下再說(shuō)是我們老師的慣用伎倆，一般效果都不錯(cuò)。

“老師，這件事我做的不對(duì)。”

前面說(shuō)過(guò)任龍這個(gè)孩子在老師面前還是很老實(shí)的，直接就招了，這樣我卻突然有點(diǎn)不忍心了。

“因?yàn)楹芏嗳丝吹搅耍赃@個(gè)事也驚動(dòng)了張主任，主任讓我通知你，你因?yàn)閷?duì)學(xué)校名譽(yù)的損害被勒令退學(xué)了。”

我試著把黑鍋甩出去，畢竟開(kāi)除了以后，沒(méi)有了學(xué)校的限制，我還真有點(diǎn)怕這個(gè)任龍。

“老師，我也沒(méi)說(shuō)太過(guò)分的話吧，老師，你給張主任說(shuō)說(shuō)，就我說(shuō)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，我后面一定注意，幫我求求情吧，我馬上就要參加各校的自主招生考試了，而且這個(gè)事情被我舅舅知道了，肯定會(huì)打死我的。”

任龍這個(gè)時(shí)候開(kāi)始緊張了。

“什么舅舅，你不應(yīng)該先和你爸媽說(shuō)嗎？”

我不禁為這個(gè)體育生的頭腦和邏輯能力感到擔(dān)憂。

任龍像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話似的，還在和我解釋：“其實(shí)我們什么也沒(méi)有發(fā)生，那次只是一起出去旅行。后來(lái)是因?yàn)樗魄閯e戀，和鄰班那個(gè)衰人好上了，所以我才會(huì)這樣。其實(shí)我一直對(duì)她很好，但是女人他媽的…對(duì)不起老師…但是女人就是不能慣著，你對(duì)她越好，她越不珍惜你，賤人！”

看得出來(lái)任龍到現(xiàn)在還是很憤慨。

“我當(dāng)時(shí)不太理她的時(shí)候，她老是往我身邊湊，后來(lái)我逐漸對(duì)她有點(diǎn)意思了，她又去找別人了。老師，你說(shuō)我做的很過(guò)分嗎？”

“再怎么的你也不應(yīng)該毀壞一個(gè)女生的名譽(yù)啊，而且是在校友都關(guān)注的論壇上。總之，我也沒(méi)辦法，你收拾收拾東西吧，下午就別來(lái)了，今天我先不給你家長(zhǎng)打電話告訴這個(gè)事情了，你先給他們做一下工作，他們大概瞭解了事情經(jīng)過(guò)以后，我再通知他們。”

任龍聽(tīng)到這裡，知道再說(shuō)下去也沒(méi)有了任何意義，收拾了東西，就低著頭離開(kāi)了教室。

看著任龍離開(kāi)的背影，伴著蕭瑟的秋風(fēng)，不禁感覺(jué)有些凄涼，畢竟也是兩年多的師生，張主任對(duì)他沒(méi)有感情，而我卻總是于心不忍。

下午的時(shí)候，針對(duì)高三畢業(yè)班今后的工作，學(xué)校的一把手白校長(zhǎng)給全體高三老師們開(kāi)了個(gè)動(dòng)員會(huì)，大家在會(huì)上慷慨激昂，紛紛立下了軍令狀，一定要帶領(lǐng)本屆高三創(chuàng)出佳績(jī)。

最新找回其實(shí)我們學(xué)校在本市并不是特別差，有很多聰明的學(xué)生，完全有機(jī)會(huì)取得好的成績(jī)，只是因?yàn)槭撬搅⒌脑颍瑏?lái)的基本上都是家裡有錢(qián)或者有權(quán)，而成績(jī)又不夠一中二中的學(xué)生，所以這些學(xué)生尤其難對(duì)付，心眼都很靈活而且家境又好，頑皮到很多家長(zhǎng)都管不了。

當(dāng)然我也相信，在我兩年多不斷地糾正班風(fēng)班紀(jì)的努力，我們班這次高考也很有競(jìng)爭(zhēng)力。

會(huì)后，白校長(zhǎng)把我和年級(jí)主任留了下來(lái)，我以為要囑咐我?guī)М厴I(yè)班的一些問(wèn)題。

沒(méi)想到不知道他從哪裡知道了任龍，主動(dòng)談起了這個(gè)事情。

“張主任，李老師啊，你們那裡有個(gè)叫做任龍的學(xué)生，最近是不是出了點(diǎn)問(wèn)題啊？”

“李老師，你來(lái)彙報(bào)一下吧。”

年級(jí)主任倒是精明的很，知道這不是什么好差事，就把我推到了臺(tái)前。

我就大概把故事的來(lái)龍去脈又描述了一邊，白校長(zhǎng)是個(gè)很有手段的人，從年輕開(kāi)始在我們學(xué)校破爬滾打了３０年，坐上了如今的位置，這樣的人都比較有城府，喜怒哀樂(lè)從來(lái)不寫(xiě)在臉上，讓人看不透他的想法。

同樣，在我描述情況的時(shí)候白校長(zhǎng)照樣的是一臉的平靜。

“我聽(tīng)明白了，這個(gè)錯(cuò)誤確實(shí)很過(guò)分，必須嚴(yán)肅處理”，校長(zhǎng)的語(yǔ)氣平靜中卻飽含著威嚴(yán)，符合他這個(gè)見(jiàn)慣了大風(fēng)大浪的老教育家的身份，不怒自威。

說(shuō)到這裡，白校長(zhǎng)突然話鋒一轉(zhuǎn)，“但是我們畢竟是學(xué)校，應(yīng)該以教育為目的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)錯(cuò)誤就放棄了一位元同學(xué)。如果我們是醫(yī)院的話，看到一個(gè)病人病的很重，難道就要直接把他請(qǐng)出去嗎？我們無(wú)論如何，都應(yīng)該嘗試去救一救這名學(xué)生，畢竟這關(guān)係到一個(gè)人的一生。小李啊，我們都是教數(shù)學(xué)出身的，數(shù)學(xué)的世界非黑即白，但是人生不應(yīng)該是這樣啊，特別是對(duì)一個(gè)涉世未深的孩子來(lái)說(shuō)。”

白校長(zhǎng)一直讓我感覺(jué)到很欽佩，他做學(xué)問(wèn)態(tài)度、他的為人、他的教育之心一直是全校老師的榜樣，聽(tīng)到這一番話，突然感覺(jué)到自己的格局太小了，校長(zhǎng)的格局果然又比年紀(jì)主任高了一個(gè)層次，如果說(shuō)張主任心裡裝的是學(xué)校的話，那么白校長(zhǎng)心裡就裝下了教書(shū)育人的這個(gè)事業(yè)。

“校長(zhǎng)這一番話確實(shí)讓我得到了不少啟發(fā)，相信李老師也不是一定要把任龍置于死地，還是為了整體班風(fēng)著想才這么做的，都是為了我們學(xué)校的發(fā)展。這樣好了，給一個(gè)留校察看處分，對(duì)大家都是一個(gè)交代，看他后面的表現(xiàn)吧”。

張主任開(kāi)始出來(lái)和稀泥了，還把自己擇得乾乾淨(jìng)淨(jìng)，難道不是你讓開(kāi)除的嘛！真的是內(nèi)心彪了好幾句髒話，學(xué)校就是這樣，處處是人精，一不小心就要被算計(jì)了。

“好的，相信你們能處理好這件事情。”

說(shuō)完這句話，校長(zhǎng)端起他滿是枸杞的茶缸，從容的走出了會(huì)議室。

校長(zhǎng)走后，張主任的臉立刻陰了起來(lái)，小聲的嘀咕了一句，“不知道又收了什么好處！老斯…老東西！”

不知道張主任開(kāi)始想稱呼校長(zhǎng)什么給強(qiáng)行憋住了，但是聽(tīng)到她改成老東西，我還是下巴差一點(diǎn)要驚掉，想開(kāi)口接話，又覺(jué)得說(shuō)什么都不太合適，只能假裝沒(méi)有聽(tīng)到。

就是說(shuō)，明天任龍又要回來(lái)上學(xué)了。

晚上吃晚飯的時(shí)候，把這個(gè)消息告訴了妻子何悅，妻子問(wèn)為什么沒(méi)有開(kāi)除，我就把白校長(zhǎng)今天說(shuō)話是多么的擲地有聲向她轉(zhuǎn)述了一遍。

“悅悅，感覺(jué)自己確實(shí)距離白校長(zhǎng)無(wú)論是做學(xué)問(wèn)還是做教育，都存在著巨大的差距，不知道這輩子還能不能成為像他老人家一樣的人物。”

妻子看著我這個(gè)花癡的樣子，“噗嗤”

一聲笑出聲來(lái)，也就把任龍的事情拋之腦后了。