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到了課堂上，因為專業(yè)不同，所以兩個人平日里上專業(yè)課，也不一樣。而此時，兩個人分別在教室里上著自己專業(yè)的課。

其實嘛！第一天上課，無論是什么年齡段的學業(yè)，是什么科目，每次上第一節(jié)課總都是講的差不多的。

無論哪個老師的第一節(jié)課都是說自己這門課是最重要的或者最好學的。這個其實上過學的大家都懂吧！

從學科上來說，語文老師說:“語文咱們從小學到大，而且日常生活中用的也都是語文，學起來可比那些什么數(shù)學啊，英語之類的簡單的多。你們可要認真學。”

數(shù)學老師說:“數(shù)學多簡單呀！又不像語文，歷史，英語之類的，要不停的背那么多東西，咱們數(shù)學只用多動動腦子就可以了。多好學呀！而且數(shù)學屬于主科，分高，所以同學們可得好好學呀！”

還有英語，歷史，政治，地理，化學，物理，生物等等各類學科的老師，所講的話其實都和上面的差不多，就不在此一一列舉了。

從時間段上來說，小學老師總會說底子如果打不好，將來以后就沒法學等等的話語。

初中老師會說小學的底子打的再好，對初中的幫助都不算很大，為初中會接觸到與小學時截然不同的學習層次等等。

高中老師會說高中啦，學的東西也不再像初中那么簡單，初中學的好不好對高中的影響都不是很大的等等。

像這樣的說話套路，即使到了大學也沒有例外。就像此時，周舒桐和張子安也正坐在課堂中聽著老師講這種熟悉的套路。

“同學們！首先我要歡迎你們來到京都大學，全國最頂尖的大學之一。既然在座的各位，能夠通過層層考驗，用參加高考的方式來到京都大學。

那么無論你們是天資聰明還是認真刻苦，相信你們在自己的學校都會是數(shù)一數(shù)二的佼佼者了。

但也正是因為，所以進入大學的你們更要放平，調整好自己的心態(tài)。因為你們在自己所在的學校，甚至城市都是數(shù)一數(shù)二的佼佼者。

但在京都大學這所國內頂尖的大學里，除了極少數(shù)的絕世天才外，其余的學生全都和你們處于差不多的位置。

這會導致，你們由往日里老師夸贊的優(yōu)等生、尖子生變成老師眼中較為普通的一名學生。

而這種與往日里完全不同境遇，會導致你們的心里有不小的落差。你們要學會適應這種落差，不要因此而自暴自棄，放棄努力，反而應該要因此加倍努力，避免落后于人。.ZWwx.ORG

但從另一個角度來講，你們既然能考上京都大學這個全國最頂尖大學，那么老師相信你們至少是足夠聰明的，所以如果你們愿意來認真學習老師這門課，那你們一定可以取得很好的成績，所以希望你們都可以認真的，努力的來學習老師這門課。

老師這門課，是其他幾門的基礎，如果學不好老師這門課，毫不夸張的說，你們在這大學就學不到什么東西了，所以一定要認真學呀！

等等……”

所以我說，無論什么年齡段，學什么科目，每個老師講的第一節(jié)課總都大差不差的是這樣的話，即便到了大學也不例外。亭子*^_^*的我?guī)е鴥|萬物資在年代文當孤女