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孩子的氣息微弱，她不敢讓他說太多的話。

男孩虛弱地一笑，眼中充滿了對快樂的向往。五歲的孩子，還是很好哄的。對于沈月晞突如其來的到訪，他也許以為是大夫。出于對她莫名的信任，也許是來自大夫的權威，他乖乖地在母親懷中闔上了雙眼。

女子扭過臉感激地看了沈月晞一眼，抬手抹去臉上的眼淚。

她面容明顯要比年齡老得多。放在沈月晞的那個世界，也不過是一個無憂無慮的學生。如今卻被生活折磨成了一個三十歲的中年婦人，只能隱約可以從那干枯的臉上看出一絲曾經的清秀容顏。

沈月晞問道：“他這是怎么了？”愛讀小說app閱讀完整內容

女子緊摟著生病的男孩，沈月晞離得近，輕握著孩子的手，明顯能感覺到身旁女子的不安和絕望。她可以看到女子的手顫抖著，顯得六神無主。

聽到問話，女子那死寂的眸子倏然地亮了一下，似是抓住了一絲希望。她還以為沈月晞是大夫，急切地祈求道：“你可以救我家娃子是不是？多少銀子我都給。”

女子說得真切，又帶著哀求之意。她已經魔怔了，見人就認為是大夫。

說著她抱著孩子站起來，就要跑向屋里，被沈月晞拉住。

這個年輕女子明顯已經忘記了自己家里的情況，她哪里能拿出什么銀子來。這話說出來，不過是希望盡一切力量，讓懷中的男孩得到救助。

沈月晞猶豫了一下，沒有立刻回答。

她哪里會醫術。作為一名科學研究員，許多學科她也有涉及，不過基于對工作的需要罷了。

好比制藥一行，她可以清楚地知道制作一些藥需要的材料、但要讓她去生產，就不是她力所能及的范圍了。

說白了她就是一個理論基礎知識扎實，專門搞研究的人，不是搞實踐的。所以她才會發明出萬能制造機這種東西。

理論實踐兩相結合，才能達到完美的成果。

一些學科的基本原理知識，她也是會經常查閱，對于醫理一科多少知道一些。

沒有正面回答她的問題，沈月晞先問女子：“孩子得了什么病嗎？”

總要先搞清楚是怎么回事，才好下結論不是嗎？

女子抬起胳膊用袖子擦了擦眼淚，說道：“孩子自從前天不知為何開始拉肚子，一直不見好轉，游大夫開過兩副藥，吃了也不見效。”

沈月晞輕輕點頭：“然后呢？”

“昨天開始拉白色的膿，紅色的血，疼得滿地打滾，”女子心疼地看著懷里的孩子，“游大夫說，孩子得了腸澼，他治不了，只能看命?！?

沈月晞聽了，心下已明白了，孩子得了痢疾，此病癥狀以腹瀉為主，拉出膿血。一切都符合。

“你沒有帶孩子到縣城里尋大夫看看？”

“已經請了幾個大夫……”女子聲音低低的，語帶哀切，“保和堂的大夫也來看過，都說不好治。”

沈月晞蹙起眉。

沒想到一個小小的痢疾，在古代居然如此棘手，連縣城里的大夫都沒有辦法。北蔚的流放開局：我靠萬能制造機躺贏了