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2020年5月26日作者：李浩凌——課上勾起了惡趣味，于是發微信約袁涵中午六樓見，約等于炮兒房見。袁涵在集體辦公室拿起手機一看，倒吸一口涼氣，感覺一股火從下身一路燒到了額頭，心跳咚咚咚。放下手機，想著這人真是命中克星，明明自己可以不去的，可是為啥就……？哎，真是有毒。

想著想著，魂都飄走了，身邊有人一句：“袁老師？”嚇得她一聲尖叫，直接竄了起來，十幾人齊刷刷停手看過來。叫她名字的是學校里那個對她有意思，關系也還不錯的男老師（馮文宏）。二人被同事看的好不尷尬。之后馮文宏好頓道歉，領導也過來關心袁涵：“小袁老師沒事吧？看你最近精神不太好，不行就回家歇歇哈。”袁涵心想，哪里是不好，是好好好過頭了。

·中午下班一路忐忑來到六樓，思路逃不開猜想之后要發生什么，這種未知的感覺，只能說，是真的刺激身體。進門見帽子坐在客廳桌子上，不解他笑容為何向來如此淡定。即便和這男人這么“熟悉”了，因為這特殊的關系，還是會緊張，尷尬，像小動物一樣畏畏縮縮走近前來，包放一旁。

帽子打量她今日穿戴，長袖紗襯衫、格子裙、米色鞋、黑褲襪，稍有點可愛又不失正經。就這么看著她，維持空氣的氣氛。有時候什么也不做，也是很棒的策略，袁涵可受不了了，開口道：“能把窗簾，拉上點么。”外面沒人看得進來，但光讓她覺得羞恥，不管接下來要發生什么。

帽子故意頓了十幾秒，笑著搖頭拒絕。接著只說了七個字，就讓袁涵覺得自己簡直要死了。

“內褲給我。”“就在這。”這不就等于要在這，帽子面前，把自己下身脫光？他寧愿自己閉上眼睛被推倒，對方愛干什么干什么。可身體又是如此誠實，下身回應強烈，手不自覺就移到了小腹。而那種沒有余地的，被命令的感覺，對袁涵的生理反應有著相當的貢獻。解開裙子，邊道：“可以…快點不…下午……還有個監考。”“放心，很快。”·脫掉裙子，脫鞋，褪下褲襪，在銳利的異性的目光下，越緊張越慢，越慢越羞恥，越緊張。脫下內褲的瞬間，感覺臉都要著火了。不敢看人，遞了過去，帽子接過，卻看著袁涵下體，問道：“特意刮了一下（毛）？”“沒有。”聲音幾不可聞：“正好今早。”其實她很想抱怨的，這東西一旦刮了，就總要刮，不然會很不舒服。

“去沙發跪著。”帽子命令出，袁涵乖乖去，想了下，自覺撅起了屁股，埋下頭去，可算不用再睜眼了。

帽子一邊拿來些東西在沙發上，一邊道：“那個禽獸那還真有不少東西，咱們慢慢試。”袁涵聽著，絲毫不敢去看是什么。突然一滴冰涼的液體正正的打在菊花上，得虧年輕人心臟好，禁得住驚嚇。女人的最私密處，清晰感受著潤滑液向下爬，漸漸融入體溫，正爬到關鍵處，一個冰涼的東西抵住了緊繃的身體。

“他又要把什么東西插進我身體。”袁涵想的沒錯，很快這東西就被緩緩的塞了進去，一點一點撐開了洞穴，盡管她也流了不少水，但畢竟不是人肉身體，也不像跳蛋那么小，有股怪異的感覺。東西挺長，頂到盡頭時袁涵忍不住叫了一聲。帽子會意，接著拽著這東西在她身體里出入了二三十下，拔了出來。袁涵正費解，突然又是兩滴潤滑液，然后一個更冰涼的金屬質感的東西抵住了菊花。

“不要！”預感要發生什么，本能的說話。

“放心，不疼。”帽子手上開始一下下按那東西，細微的一下下加力，像按摩一樣，不著急一下子塞進去。

這就是擴肛么？袁涵心想，她也不是完全不懂。身體，尤其是括約肌，逐漸適應并放松下來。

帽子見差不多了，微一用力，按了進去，東西剛好卡住。結果還沒完，拿起剛才插入陰道的東西，塞了回去。始料不及，袁涵驚叫一聲，她都沒想過自己會有使用菊花一天，更哪曾想過會兩個洞同時塞入東西。雖不阻滯，但感覺比剛剛更強烈了，滿滿的。

她來這之前以為會被插，帽子本來也是這么想的，可中間惡趣味上頭，臨時改了主意。說道：“穿上襪子，去監考吧？”“啊？”嚇都嚇死了了：“這怎么上班啊，不會掉出來么？”“不會的，放心。”“可是，不行啊……”袁涵想轉身，但這兩個東西弄得她，極為怪異，就好像一些被穿了衣服的貓，感覺動都不會動了。伸手摸了一下后面，是個金屬底座的樣子，剛好可以卡住；再看下面，竟然是一個圓形的拉環，像小孩奶嘴的外面一樣。問道：“這是什么啊？”“肛塞和陰道塞。”帽子隨手遞襪子給她。

袁涵接過，一邊極委屈的不知所云的抱怨著，一邊老實的穿上了褲襪。

結果帽子又拿過一把剪刀，一下把褲襪的襠部剪開了。

“干嘛呀？”袁涵本想著沒有內褲，至少有褲襪可以兜著，還安全點，這下快氣哭了：“要是那啥了，我不用做人了！”“放心吧，掉了算我的。不可能的。一起去吃午飯么？”“不要！！”幾乎是叫的，堅決。

“好吧。那你在哪個教室監考？”“你要干嘛？……”·袁涵沖下樓，走了一截才把步子走正。一個人吃飯，坐下都多花了幾秒。回想剛才，沒有發生關系，隱隱失落，卻有這下身極其詭異的感覺。另外，還意識到，被發號施令的感覺真是非常奇妙。

下午是替別的老師監考，不是什么正式的考試，可以用手機，算輕松。沒有午休，吃了飯困的不行，于是拿出了中學老師那里學來的手段，搬了個花盆在講臺上，面前，坐了下來。這樣一來，學生不知道老師眼睛是睜著還是閉著，有沒有在盯著他們。而老師想看的時候，很容易看清楚下面的舉動。按部就班的安排之后，就熬時間等結束了。