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在校長辦公室里，鄧布利多像個得到新玩具的孩子一樣擺弄著水晶球，一會往水晶球里輸入魔力，一會把水晶球放在桌面上的魔法物品上。期間還拿了一個奇怪東西放在水晶球上，水晶球立刻發出了紅光和巨大的報警聲以及劇烈的震動，把正在向他匯報的費爾奇嚇了一大跳。

鄧布利多聽完了費爾奇的匯報，示意他坐先喝杯茶，再來塊蜂蜜餅，然后看向了坐在一旁正在一邊喝茶一邊吃點心的張旭。

“張先生，我認為你的分析很正確，十分感謝你對阿格斯所做的一切。是我的疏忽與無能，讓阿格斯受了這么多年的苦。”

鄧布利多對張旭說的一番話，讓一旁的費爾奇激動不已。

張旭心想，如果這時鄧布利多這時告訴費爾奇，伏地魔現在就在奇洛的后腦勺上，然后遞給他十來斤C四，費爾奇肯定會沖過去和奇洛同歸于盡的，說不定《哈利·波特》能提前一兩集完結。

“不用謝，費爾奇先生是一位盡職盡責的管理員，能幫到他是我的榮幸。”

“張先生，你對阿格斯的治療有什么意見和建議嗎？”

張旭想了想，將已經考慮好的答案說了出來：“我曾經在家族的藏書里看到過幾起類似病例的記載，記載中將這些癥狀稱為……嗯，翻譯成英文就是‘魔力冰‘。”

這里不是張旭吹牛，張旭家族擅長丹藥，家族藏書里記載了很多罕見的病例及治療方法。要不是東西方藥用動植物地域性太強差異太大，而且雙方對藥物的描述更不是一個系統的，連張旭和斯內普一起試圖分析東西方魔藥異同時都碰了壁，最后只分析出一個以常見魔法礦物為原料的防火藥劑，不然家學淵源在身的張旭能在魔藥上吊打比自己高兩個年級內的同學。而在煉制魔藥的手法上，張旭已經幾乎吊打全校學生了。而張旭編撰的《魔藥課安全管理制度》和《魔藥課自互檢管理規范》，更是讓斯內普所看重，史無前例的給鷹院加了三十分。在一次魔藥課上納威又把自己和周圍同學送去校醫室后，斯內普表示如納威能背下這兩份東西并遵守，那么獅院以后在魔藥課上將不再有人會受傷，然后命令哈利負責讓納威背下這兩份東西。

因此，知道張旭在魔藥學上有不俗表現的鄧布利多，才會征詢張旭的意見。

“要治療魔力冰，就像要讓冰化成水流那樣，要讓靜止不動的魔力都動起來”張旭繼續說道。

“正常巫師體內的魔力是不斷運動的，只要給靜止不動的魔力一個巨大的推動力，讓原本靜止的魔力開始運轉，然后再加上適當的魔法練習，魔力就能很快恢復成正常巫師那樣。

“而治療的最關鍵的地方，就是那個一下子推動整個魔力運轉起來的推動力。如果推動力小了則不起作用，而推動力太大，則會對肉體產生不可逆轉的傷害。

“我家族中記載的治愈的病例，基本上都是使用一種能讓魔力加速運轉的魔藥。而這種魔藥同時也是一種毒藥。這種毒藥的作用就是讓中毒的巫師全身魔力不受控制的加速運轉，從而導致魔力失控。所以在服用這種魔藥的同時也要準備好解藥和治療人體損傷的藥劑。

“我建議可以請斯內普教授和龐弗雷夫人一起參與對費爾奇先生的治療。”

話題一轉，張旭沒有趁機推銷自家的丹藥，反而是賣了個人情給霍格沃茨。

對于歐洲第一巫師鄧布利多、歐洲頂級序列的魔藥專家斯內普和霍格沃茨最大的隱藏boss龐弗雷夫人這種層次的大牛而言，最珍貴的不是細節怎么做，而且如何解決問題的思路。只要有了大方向，解決問題的細節對他們開始絲毫不是問題。

如果霍格沃茨能通過這次對費爾奇的治療掌握了針對這種啞炮的治療方法，那么霍格沃茨在魔法界所獲得的有形和無形收益將是十分巨大的。

而這些收益對現在的張旭及張旭背后的華夏方士界而言，則有些雞肋了。

對張旭而言，最多就得個梅林勛章。他以后沒打算在歐洲混，回國了梅林勛章又不能讓高考加分。其他方士搞清楚張旭獲得梅林勛章的原因后，只會笑著說這貨拿個三甲醫院就能治好的病去坑老外。