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鄧布利多顯然對張旭的閱覽室很滿意，從中午到下午都一直呆在閱覽室里，直到晚飯開始了才出現(xiàn)在大食堂，并向全校師生宣布了閱覽室開放的消息。

張旭知道鄧布利多美其名曰是沉迷書籍無法自拔，實(shí)際上是對那些書進(jìn)行審查。

鄧布利多一手促進(jìn)了這次東西方的交流，他明顯不想在這其中出什么意外。

現(xiàn)在魔法部和老牌家族們都在靜靜地盯著鄧布利多和張旭，如果有機(jī)會，這些鯊魚們不介意從霍格沃茨身上咬下一塊肉。但是他們誰都不想第一個跳出來“沒有困難制造困難也要上”，蛇院的學(xué)生都被自己家里私下告知不要主動去惹張旭。

張旭吃完午飯后就忙活自己的事情去了，他還有一大堆事情要做。

現(xiàn)在張旭除了學(xué)習(xí)霍格沃茨的知識外，還要自學(xué)華夏學(xué)校的知識。

事情得從張旭決定來霍格沃茨留學(xué)不久之后說起。

張旭同意到霍格沃茨留學(xué)后，趙老就把他留在別墅給他開小灶，作為首位留學(xué)生不能給國家丟臉不是。

某天，張旭在結(jié)束上午的練習(xí)之后，和趙老喝茶吹牛皮等午飯的時候問了個問題，國家是否承認(rèn)英國魔法部的普通巫師等級考試和終極巫師等級考試，能否憑這兩個考試的成績能否作為大學(xué)錄取的成績。

趙老一呆，顯然沒想到還有這回事，打電話問了一圈后，得到的答復(fù)是：不承認(rèn)，不能作為大學(xué)錄取的成績。

張旭聽了之后當(dāng)場表示不干了，你們另請高明吧，自己可不想七年了回來以后就只有個小學(xué)畢業(yè)文憑能用，還是早點(diǎn)放他回去準(zhǔn)備今年的小學(xué)畢業(yè)考吧，不然連小學(xué)文憑都沒了。

看到張旭這么打滾撒潑，趙老一頭黑線。沒辦法啊，方士們也要講基本法啊，連計(jì)劃生育都要跟著全國一盤棋，更何況是高考？

沒辦法的趙老只好又?jǐn)[出老臉打了一輪電話。這次派遣留學(xué)生是上了國家的計(jì)劃的，還關(guān)乎國家后續(xù)一系列計(jì)劃，不能有馬虎啊。而且這個問題不解決，就算換個人去留學(xué)，也是換了個學(xué)生來坑。人家小孩子離家上萬公里的去個陌生又危險(xiǎn)的地方為國家探路，總不能寒了人心不是？

方士屆的高中和大學(xué)，錄取的分?jǐn)?shù)是按全國中考/高考考試分?jǐn)?shù) 法術(shù)考試分?jǐn)?shù)來錄取的，偏科了是上不了分?jǐn)?shù)線的。

而且百年來一直提倡的“學(xué)好數(shù)理化，法術(shù)威力大”還是趙老提出的。

最后教育部門的解決方案是，如果能回來參加考試最好，不能的話就在英國那邊開個考場吧，到時再搞點(diǎn)加分政策補(bǔ)償吧。至于中考和高考考生必須是應(yīng)屆畢業(yè)生和當(dāng)?shù)貞艨谥惖臈l件，就先讓張旭在老家的中學(xué)掛個學(xué)籍吧，起碼到時有個中學(xué)畢業(yè)文憑保底不是。

最終張旭同意了這個方案。初中和高中的文化課撿起來不難，上輩子好歹也是上了985的。法術(shù)課也不是問題，趙老答應(yīng)他不懂的可以寫信向他請教。

在加入霍格沃茨魔法學(xué)校“魔力冰”疾病專項(xiàng)研究治療小組前，張旭在完成教授們布置完的作業(yè)后就開始拿出華夏的法術(shù)課本自學(xué)。遇到搞不懂的先向霍格沃茨的教授請教，大家一起研究不出來就寫信給趙老。

霍格沃茨的教授們也很喜歡這樣的方式，通過對東方法術(shù)的研究，他們自己也受益良多。

經(jīng)過了一個多星期的研究與被研究，霍格沃茨魔法學(xué)校“魔力冰”疾病專項(xiàng)研究治療小組的研究取得了決定性的進(jìn)展，最終版本的魔藥已經(jīng)在熬制當(dāng)中，相信費(fèi)爾奇的巫師之旅在下周就開始了。

此時霍格沃茨魔法學(xué)校“魔力冰”疾病專項(xiàng)研究治療小組的成員已經(jīng)擴(kuò)充到了霍格沃茨全部的教授，巨大利益面前自己人利益均沾的道理鄧布利多還是懂的。

魔法史課的賓斯教授在斯內(nèi)普的辦公室里背了幾段關(guān)于啞炮的歷史后，小組成員就有他一份了。

占卜課的西比爾·特里勞妮教授在成為小組成員后預(yù)言研究將出現(xiàn)難關(guān)，半小時后斯內(nèi)普熬藥的坩堝漏了。

天文學(xué)和算數(shù)占卜課的教授入伙的時候，張旭和斯普勞特教授去溫室里采草藥了。

這段時間里，張旭跟著教授們學(xué)到了很多東西，這個在西方魔法界可以說是跨時代的魔藥面前，每位教授都拿出了自己壓箱底的知識。