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到四月底的時(shí)候,梁校長(zhǎng)在全校集會(huì)上通知，本校所有學(xué)生，將會(huì)參加縣教育局舉辦的,全縣學(xué)校統(tǒng)一參加的期中觀摩會(huì)考。

校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谌Ｗ髁藙?dòng)員，要求大家全力備考，這不但是為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù),還是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

到了私底下，不少學(xué)科的先生,都找了珍卿談過(guò)話,告訴她一定要好好備好。

雖然學(xué)校的整體成績(jī)重要,但是個(gè)人成績(jī)?cè)谌h的排名,對(duì)這次全縣學(xué)校的評(píng)比中，也有著非常重要的意義。

如此以來(lái)，本來(lái)不太緊張的珍卿，都被弄得有緊張了。

上回說(shuō)到，縣里要舉辦期中觀摩考試,啟明學(xué)校全體師生，都擰緊腦中那根弦，為了迎接這個(gè)考試,校里校外都在用功。

然后,真叫苦心人天不負(fù)，對(duì)啟明學(xué)校是這樣，對(duì)珍卿也是這樣。

在全睢縣的期中教育觀摩會(huì)考中,小學(xué)六個(gè)年段,初中一個(gè)年段，啟明小學(xué)囊括了各項(xiàng)第一，包括個(gè)人綜合成績(jī)、單科平均成績(jī)等。

經(jīng)此一役,啟明學(xué)校的全體師生，用亮閃閃的學(xué)業(yè)成績(jī)，把學(xué)校的名聲真正打響了。

這個(gè)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，全校學(xué)生歡欣鼓舞不說(shuō)，連先生們都一改為人師表的莊重，一個(gè)個(gè)奔走相告，喜不自勝。

珍卿獲得了六年級(jí)綜合成績(jī)第一，和各項(xiàng)單科成績(jī)第一勞作課除外。

她和其他年級(jí)的第一，都來(lái)到梁校長(zhǎng)的公事房，被梁校長(zhǎng)慷慨激昂地勉勵(lì)一番。

后來(lái)，張庶務(wù)長(zhǎng)突然跑過(guò)來(lái)，興奮地跟梁校長(zhǎng)說(shuō)，他剛才去了教育局一趟，教育局的官員，說(shuō)后面的經(jīng)費(fèi)會(huì)如數(shù)發(fā)放。

這時(shí)候盧教務(wù)長(zhǎng)也過(guò)來(lái)，說(shuō)有了這實(shí)打?qū)嵉膶W(xué)業(yè)成績(jī)，縣教育局再?zèng)]有現(xiàn)由，克扣他們學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)。

張庶務(wù)長(zhǎng)還興奮地說(shuō)：

“不但教育局，不能再隨意克扣經(jīng)費(fèi)。剛才回來(lái)的路上，我遇到一位苗姓富商，說(shuō)他聽(tīng)說(shuō)啟明學(xué)校教學(xué)好，愿意贊助梁校長(zhǎng)辦學(xué)。還要把女兒，也送到我校就學(xué)……”

這三個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)，渾然忘了學(xué)生還在，他們?nèi)齻€(gè)人一會(huì)兒擁抱祝賀，一會(huì)兒握手打氣，充滿了豪情的眼睛里，還閃爍著激動(dòng)的淚花。

珍卿怔怔地看著他們，心中頗感震動(dòng)。

她仿佛從他們身上，看到了一個(gè)時(shí)代的，苦心辦教育的先驅(qū)們的身影。

她早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，因去年招生考試，學(xué)校得罪了嚴(yán)家，嚴(yán)家到處給梁校長(zhǎng)使絆子。

教育經(jīng)費(fèi)是一方面，連六年級(jí)下學(xué)期，想再進(jìn)行一次招生考試，都沒(méi)有做成。

啟明學(xué)校這一回，在全縣范圍一鳴驚人，終于能揚(yáng)眉吐氣了。

……

珍卿抱著獎(jiǎng)勵(lì)的東西，受梁校長(zhǎng)三人的影響，她胸中還激蕩著，一種滄桑豪邁的情緒。

她回到了教室，大家看著除了紙筆墨硯之外，還有兩本書(shū)，都好奇地過(guò)來(lái)翻著看。

張翠翠也擠過(guò)來(lái)看，見(jiàn)一本是樂(lè)府詩(shī)集，一本是最新的熙成字典。

張翠翠就撇撇嘴，跟大家說(shuō)：

“我表哥在粵州上大學(xué)，他說(shuō)，現(xiàn)在進(jìn)步的文學(xué)大家，全都摒棄了文言文，都改用白話寫(xiě)詩(shī)作文。

“文言詩(shī)詞，全是該進(jìn)棺材的東西，除了遺老遺少，誰(shuí)還會(huì)鉆研這個(gè)……”

珍卿這一會(huì)兒，正有心不在焉，就沒(méi)有搭理她。

張翠翠以為她目中無(wú)人，還發(fā)脾氣了，還是她的好友潘玉美，說(shuō)了別的事，給她轉(zhuǎn)移了注意力。

珍卿去年從人販子手里，救了一個(gè)叫王珠珠的小女孩兒，正是這潘玉美的親表妹。

如此以來(lái)，潘玉美在學(xué)校里，暗里對(duì)珍卿還算維護(hù)，碰巧遇到的時(shí)候，還會(huì)幫她清理一些小麻煩。

晚上，珍卿抱著獎(jiǎng)品回家，杜太爺又是喜不自勝，愛(ài)撫了那些獎(jiǎng)品半天，鼓勵(lì)珍卿好好學(xué)。

這個(gè)禮拜天，又到李師父那里，李師父也問(wèn)了她考試如何，珍卿就說(shuō)了哪些第一，得了些什么獎(jiǎng)品。

對(duì)于珍卿這小成績(jī)，李師父倒是視之尋常，沒(méi)有多說(shuō)什么。

這一回李師父教書(shū)法，說(shuō)珍卿臨了大半年小篆，現(xiàn)在可以換種書(shū)體來(lái)臨。

李師父開(kāi)始教她臨隸書(shū)的張遷碑，還是逐字逐字地講解，一筆一畫(huà)該怎么寫(xiě)，讓珍卿平常多加練習(xí)。

珍卿不太喜歡隸書(shū)，更不大喜歡這個(gè)張遷碑。

李師父就循循善誘，給她講解：

“王歐顏柳這些書(shū)法大家，無(wú)不是學(xué)遍名家手法，在前人的基礎(chǔ)上，通過(guò)變化，才終于自成名家。

“小丫頭，你這才走了幾步路，就放縱自己的喜好？要想學(xué)出一名堂，先要?jiǎng)有娜绦裕サZ手段。將來(lái)才能出神入化，來(lái)去自如，到了那個(gè)時(shí)候，你就大自在了。”

李師父說(shuō)的道理，珍卿是懂得的，就是先要模仿眾家，把根基打牢，然后再來(lái)自創(chuàng)流派。

當(dāng)然，只要不是原則性問(wèn)題，珍卿絕對(duì)是個(gè)老實(shí)孩子，自然聽(tīng)李師父的教誨。

就這樣，珍卿在青春期中發(fā)育，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)下學(xué)期期末。