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對(duì)于大部分霍格沃茨的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兩個(gè)月之后的期末考試就像是催命鬼一樣，逼得越來(lái)越近了。

對(duì)于斯內(nèi)普失蹤這件事，除了斯萊特林的學(xué)生，其他學(xué)院的小巫師簡(jiǎn)直喜大普奔。

可隨后五年級(jí)的學(xué)生就陷入了苦惱，O.W.L.s考試在即，唯一的導(dǎo)師卻不見(jiàn)了。

幸運(yùn)的是課程大都學(xué)完了。

不幸的是，沒(méi)有斯內(nèi)普壓軸，大家心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，現(xiàn)在可是還有兩個(gè)月時(shí)間啊喂。

他們可是聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)，每次斯內(nèi)普教授都能將當(dāng)年的考題猜的八九不離十，怎么到了他們這里連教授都不見(jiàn)了？

不能這樣吧？

“我們不能沒(méi)有魔藥學(xué)教授?！编嚥祭嗬硭?dāng)然的說(shuō)到，“在西弗勒斯銷(xiāo)假前，我會(huì)讓米勒娃接過(guò)二、三、四年級(jí)的變形術(shù)課程，公開(kāi)課主要由比爾負(fù)責(zé)?！?

魔藥本身就是一門(mén)十分吃天賦的學(xué)科，而或許是前世試驗(yàn)小能手稱號(hào)加成，來(lái)到這個(gè)世界后，魔藥可能是他自帶最高等級(jí)的天賦了。

就連一些教授熬制復(fù)雜魔藥的成功率都很感人。

確實(shí)，人總是更愿意將精力投入到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，這也是團(tuán)隊(duì)合作的意義所在。

而且長(zhǎng)年守著一位魔藥大師，確切的說(shuō)是一位雖然看起來(lái)不好說(shuō)話、但每次開(kāi)口都會(huì)幫忙的魔藥大師，霍格沃茨教授們的魔藥技能越發(fā)荒廢起來(lái)。

所以如此重任只能交付給艾尼云云。

這就是之前鄧布利多的說(shuō)辭，艾尼信了他個(gè)鬼。

或許霍格沃茨中斯內(nèi)普的魔藥能力是頂尖的，余下的教授能代課的也大有人在。

但是給別人代課可不是個(gè)多愉快的事情，光是摸清學(xué)生們現(xiàn)在的進(jìn)度就是個(gè)麻煩事，對(duì)于并不熟悉的授課內(nèi)容，備課也會(huì)占用許多時(shí)間，更何況每個(gè)人還有本身的課程。

所以艾尼很痛快的就應(yīng)了下來(lái)，教授里自己年齡最小，資歷也最淺，重要的是除了奇洛這個(gè)二皮臉的，其他教授對(duì)自己都不錯(cuò)。

尤其是比較年長(zhǎng)的教授們，艾尼雖然沒(méi)有在霍格沃茨上學(xué)，但放假期間也會(huì)同米勒娃來(lái)這里小住，一個(gè)有著親和體質(zhì)的小朋友會(huì)有什么待遇就不用說(shuō)了。

況且就連艾尼自己都認(rèn)為他是最適合的代課者，畢竟他與西弗之間交往密切，在魔藥方面更是斯內(nèi)普的半個(gè)學(xué)生。

因此課程進(jìn)展相當(dāng)順利，艾尼很輕易的就把握住了斯內(nèi)普的教學(xué)思路。

如果不是兩人形象上有著巨大的差別，只看筆記的話甚至?xí)岩伤箖?nèi)普并沒(méi)有離開(kāi)，上面內(nèi)容銜接的實(shí)在是太流暢了。

在艾尼將諾伯的實(shí)際性別告訴海格后，大個(gè)子作出了和查理同樣的選擇，在諾伯的名字后面加了一個(gè)“a”，使它的發(fā)音變成了“諾貝塔”。

（Norbert→Norberta）

“哈哈，真是個(gè)活潑的乖孩子?！焙８褫p撫著諾貝塔的腦袋，欣喜的看著它將牙牙的食盆燒化了半邊。

“嗚嗚。”牙牙可憐的嗚咽著，埋怨著主人的偏心。

隨著諾貝塔漸漸長(zhǎng)大，牙牙也改掉了外慫里橫的壞習(xí)氣，變成了一只里外一致的純粹狗狗。

在艾尼敲門(mén)進(jìn)來(lái)后，趕忙跑過(guò)去求安慰，現(xiàn)在只有溫柔的撫摸才能安慰它失落的心情。m.zwWX.ORg

“看來(lái)要給它換個(gè)地方了。”手中托著牙牙的大頭，艾尼的目光卻轉(zhuǎn)向了還冒著熱氣的食盆殘骸。