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“李老師,請(qǐng)你端正態(tài)度,據(jù)實(shí)交代,中考關(guān)系到一個(gè)學(xué)生的未來(lái),你怎么能一問(wèn)三不知?”
“校長(zhǎng),你真冤枉我了,蘇簡(jiǎn)每年考試的成績(jī)單,教務(wù)處都有檔案,可以調(diào)出來(lái)看看,就她那成績(jī),怎么可能考得上一高中?會(huì)不會(huì)分?jǐn)?shù)弄錯(cuò)了?”
除非她刻意隱瞞,一個(gè)小姑娘心眼這么多,她是老師又不是搞特務(wù)專業(yè),能玩過(guò)她一百八十個(gè)心眼?
“李老師,你錯(cuò)怪蘇簡(jiǎn)了?!遍T外看熱鬧的姜老師,突然抬高嗓門說(shuō)道。
她手里有一張數(shù)學(xué)卷,就是這張卷讓她發(fā)了好長(zhǎng)時(shí)間的呆。
那會(huì)兒她心里想著,蘇簡(jiǎn)是她的學(xué)生該多好啊,哪個(gè)老師不喜歡學(xué)習(xí)刻苦,勤奮認(rèn)真的好學(xué)生?
“這是蘇簡(jiǎn)的模擬卷,108分,我沒(méi)記錯(cuò)的話,是那次考試的最高分?!?
校長(zhǎng)拿過(guò)來(lái)一看,眉頭越皺越深,“為啥在你手里?”
“我在辦公室的地上撿到的?!?
肯定是李老師沒(méi)有發(fā)給學(xué)生,至于為什么,原因只有她自己清楚。
“我壓根沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的卷,抄誰(shuí)的???”
校長(zhǎng)很生氣,厲聲呵道,“李老師,你到現(xiàn)在還執(zhí)迷不悟?”
她嚇的一哆嗦,“校長(zhǎng),我真的啥都不知道。”
氣死了,氣死了,追究責(zé)任人是一定要追究的,眼下最重要的事,是怎么讓蘇簡(jiǎn)順利進(jìn)入一高中讀書。
進(jìn)了學(xué)校,蘇簡(jiǎn)三人就感覺(jué)到異樣的目光。
“怎么回事?我咋覺(jué)得有事發(fā)生?”
喬一峰看到一位要好的同學(xué)。
那個(gè)男生偷偷打量著蘇簡(jiǎn)。
“干啥呢?你不認(rèn)識(shí)蘇簡(jiǎn)?啥眼神啊?畏畏縮縮的。”
“蘇、蘇簡(jiǎn),你、你……”
“你能不能痛快點(diǎn)?擠牙膏呢?”
男生同情的看著她,“蘇簡(jiǎn),你的第一志愿,為啥是職高?。俊?
第75章 難道要重蹈覆轍?
斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)完同學(xué)的敘述,蘇簡(jiǎn)沖到校長(zhǎng)辦公室。
“李老師,你為啥要改我的志愿?”
天曉得她聽(tīng)到自己將會(huì)被職高錄取,心里有多震驚?難道自己還是沒(méi)有逃掉被人算計(jì)?像上一世那樣,渾渾噩噩的活著?
李老師怒視著她,“蘇簡(jiǎn),你哪只眼看到我改你的志愿?”
“可是我明明報(bào)的是一高中,為啥變成職高?”
“我怎么知道?你問(wèn)誰(shuí)呢?”
“李老師,當(dāng)時(shí)報(bào)志愿時(shí),我要報(bào)一高中,你嘲諷我啥也考不上,讓我聽(tīng)二嬸的安排,去工廠當(dāng)工人。”
“我不相信你沒(méi)動(dòng)過(guò)手腳,一定是你改了我的志愿,如果你證明不了你沒(méi)動(dòng)過(guò),我就去教育局告你。”
啥?
李老師火冒三丈,“你怎么證明是我改的?”
蘇簡(jiǎn)看向校長(zhǎng),“校長(zhǎng),我想去教育局看一下我的志愿表,上面我做過(guò)標(biāo)記,并且有人可以證明,我當(dāng)時(shí)就是填的一高中。”
啊?校長(zhǎng)一拍腦門,真是氣糊涂了,他怎么就沒(méi)想到去求證一下,志愿表是不是蘇簡(jiǎn)本人的字跡?
教育局,學(xué)生志愿被篡改的事,已經(jīng)在各個(gè)辦公室之間傳開。
“蘇簡(jiǎn)?”
曹娜只覺(jué)得這個(gè)名字耳熟,想了半天終于想起來(lái),是表弟同學(xué)的姐姐。
“考了534分,志愿報(bào)的是職高?”
不對(duì),那次在鄭家,她記得蘇簡(jiǎn)說(shuō)過(guò),自己一定會(huì)考上一高中,將來(lái)成為像宋澤一樣厲害的人物。
“她的志愿表在哪里?”
另一邊,校長(zhǎng)帶著蘇簡(jiǎn),還有其他幾位想知道真相的學(xué)生,一起來(lái)到教育局。
“蘇簡(jiǎn)?”
聽(tīng)到走廊里有嘈雜聲,曹娜探出半個(gè)身子,對(duì)蘇簡(jiǎn)招招手。
“曹娜姐姐。”她跑過(guò)來(lái),神色焦急。
“別說(shuō)了,我都知道,志愿表在我手里,叫你們校長(zhǎng)進(jìn)來(lái),我有話跟他說(shuō)。”
真沒(méi)想到,自己的無(wú)意之舉,竟然結(jié)交到教育局里的人。