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他滿臉通紅，紅得甚至仿佛在發(fā)光。

他的體溫觸手可及，肉眼可見(jiàn)的高。

更可怕的是，周游的這般狀態(tài)已經(jīng)持續(xù)了五分鐘。

已經(jīng)給他喂了退燒藥，也毫無(wú)作用。

沈苓提議物理降溫，但眾人又害怕治標(biāo)不治本，導(dǎo)致病情加重。

周嶺生也打電話問(wèn)過(guò)醫(yī)生朋友，醫(yī)生卻只能建議先用沾了冷水的濕帕子蓋在額頭上，盡量保住大腦不要被燒壞，真要治療恐怕還得輸液。

可現(xiàn)在哪有輸液的條件，怕是去了醫(yī)院也沒(méi)用。

一時(shí)間，眾人也只覺(jué)得一籌莫展。

就在這時(shí)，華清大學(xué)那邊的專項(xiàng)小組把電話打到了周游的手機(jī)上。

知道周游手機(jī)解鎖密碼的沈苓接通電話，與對(duì)面的對(duì)接人員溝通。

只稍微聊了兩句，沈苓便急不可耐地把這邊的異常情況通報(bào)了過(guò)去。

剛成立的專項(xiàng)小組聞言，也是立馬如臨大敵，趕緊將剛散會(huì)的大犇們?cè)僬?qǐng)了回來(lái)，展開(kāi)緊急磋商。

大犇討論了一陣周游的情況，可謂八仙過(guò)海各顯神通，爭(zhēng)得面紅耳赤不可開(kāi)交。

終于，其中一名在協(xié)和醫(yī)院也排得上前三序列的醫(yī)學(xué)大牛甚至做出明確判斷。

先前在與另一名運(yùn)動(dòng)科學(xué)家的爭(zhēng)論中，他就已經(jīng)表示。

“如果那名叫周游的年輕人真是在生死間完成了蛻變，打開(kāi)了人體限制器，如果他的身體真能記住這次超限體驗(yàn)的感受，并可以在接下來(lái)的常規(guī)狀態(tài)下復(fù)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)能力。”

“那么，在接下來(lái)的某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，他的身體必然產(chǎn)生劇烈變化。在變化的過(guò)程中，他的新陳代謝水平會(huì)陡然大幅提高。”

“這是因?yàn)樗纳砑?xì)胞需要快速迭代進(jìn)化，以真正的匹配打開(kāi)限制器后的身體的超限狀態(tài)。”

“最外在的表現(xiàn)，就是發(fā)熱！大量的發(fā)熱！甚至可能有死亡風(fēng)險(xiǎn)！”

得，這下全給說(shuō)中了。

協(xié)和大牛立馬讓沈苓切換成視頻通訊，親自遠(yuǎn)程接管搶救事宜。

大牛就是大牛，的確經(jīng)驗(yàn)豐富，且敢下判斷，敢做決策。

“打開(kāi)限制器并非周游的個(gè)例，在人類縮小之前也時(shí)有發(fā)生。”

“的確有很多人在打開(kāi)限制器爆發(fā)潛能之后不幸猝死。猝死的表征各種各樣，其中之一就是超量發(fā)熱。”

“周游這不是病理性感染導(dǎo)致的發(fā)燒，而是身體主動(dòng)推進(jìn)的生理反應(yīng)。現(xiàn)在反應(yīng)的趨勢(shì)已成，不會(huì)停止，就和兒童在發(fā)育完成之前會(huì)持續(xù)長(zhǎng)個(gè)子一樣道理！”

“當(dāng)然，這種現(xiàn)象可能會(huì)過(guò)于劇烈。過(guò)高的體溫會(huì)燒壞他的臟器，并導(dǎo)致病變，引發(fā)機(jī)能衰敗，有很大死亡風(fēng)險(xiǎn)。”

“降溫，就要降溫，給我物理降溫！沒(méi)有什么治標(biāo)不治本的說(shuō)法！就降溫！趕緊的！”

“通過(guò)物理降溫來(lái)稍微減緩新陳代謝的強(qiáng)度與烈度，延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間，可以大幅提高他生還的機(jī)會(huì)！”

“你們這是在車?yán)锇桑口s緊把車載空調(diào)調(diào)到最低溫，風(fēng)量調(diào)到最大，然后用濕帕子把他全身給裹住，放到空調(diào)出風(fēng)口去給我吹，一直吹！”

“還有，你們那邊有醫(yī)護(hù)人員沒(méi)？哪怕是護(hù)士也行！”

“他現(xiàn)在還要補(bǔ)充食物，補(bǔ)充能量，如果能直接輸葡萄糖營(yíng)養(yǎng)液……算了現(xiàn)在肯定沒(méi)有合適的針頭。”

“他現(xiàn)在已經(jīng)燒迷糊了，沒(méi)辦法吞咽了，讓有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的人拿一根軟管直接捅進(jìn)他的胃里，給我把糖水灌他的胃里去！就像洗胃那樣！快！”火中物的全球人類縮小